2022年7月8-10號，在四川旺蒼舉行了“紅城綠谷飄書香，師生共寫話成長”2022年新教育實驗研討會活動。7月9號上午活動舉行開幕式，觀看旺蒼新教育實驗專題片，下午展開專業(yè)引領板塊學習活動；7月10號，聆聽朱永新教授的“新教育實驗2022年度報告”。徐州市第三十四中學附屬小學全體老師認真參加線上學習活動，親身參與此次新教育的學習盛會。
活動開始，由旺蒼縣教育工委書記、教育局黨組書記、局長殷才冒局長發(fā)言，講述“共讀共寫共成長”旺蒼新教育實驗區(qū)敘事。隨后，12位老師分享了他們的生命敘事。此次活動使教師們收獲頗多。
新教育認為，一個人的專業(yè)寫作史就是他的教育史。我們的教育生活是由無數(shù)的碎片組成，這些碎片往往會形成未經省察的經驗，使教育教學在比較低的層面上不斷重復，而通過專業(yè)寫作，就能夠有效地對經驗進行反思，從碎片中提取有意義的東西，并加以理解，形成我們的經驗融入到教學生活中，使我們的教育實踐更加的富有洞察力。這樣，這些碎片就可以經過拼合，成為美麗的圖景，就像散落的珍珠串成美麗的項鏈。
師生共寫隨筆，就是倡導師生立足于每一天的教育、學習、生活。在寫隨筆的過程中，體驗生活，反思自己，促進超越自我。一個人只有找到自我成長的途徑，他才能有持續(xù)發(fā)展的源源不斷的內在動力。每天寫一點，每天記錄自己的喜怒哀樂，記錄自己和學生們在一起的歡樂和煩惱，記錄自己的生活，這就是最好的教育科學原理。
撰寫：卓玥
審稿：張鑫
