為了增強廣大教師對數(shù)學核心素養(yǎng)的理解，探索數(shù)學核心素養(yǎng)下的運算策略與方法，提高小學數(shù)學課堂教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，2022年9月14日賈汪區(qū)團結(jié)小學教育集團總校，在喬主任帶領(lǐng)下，全體數(shù)學教師觀看學習了《學習新課標 落實核心素養(yǎng)》的講座。
由人民教育出版社小學數(shù)學教學專業(yè)委員會副理事長王永春老師主講，近兩個小時的學習中，王老師介紹了探索以學生為主體、自主學習的教學與學習方式以及復習與關(guān)聯(lián)兩種學習方式，為我們今后的教學擦亮了眼睛，指明了方向，簡潔明了的語言，給出了最合適、有力的指導建議。
計算教學是整個小學數(shù)學的重點，計算的教學不能以學生能算對為主，要深挖其背后的東西。正如王老師所說“通過推理獲得的計算技能比死記硬背法則獲得的計算技能更重要！”
在培訓過程中全體數(shù)學教師認真聆聽，詳細記錄，對新課程標準方向和概念上有了更深層次的理解和認識，為接下來的教學實踐打好了理論基礎(chǔ)。
教育的初心在哪兒，教育的遠方就在哪兒，教師的學習永遠在路上。好風憑借力，揚帆正當時！老師們紛紛表示會繼續(xù)深入學習，將新課標的精神落實到教學實踐中，讓核心素養(yǎng)在數(shù)學課堂中落地生根！用心耕耘、用愛澆灌、靜待花開。
