為營(yíng)造濃郁讀書(shū)氛圍，打造書(shū)香校園，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，以讀書(shū)構(gòu)建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。10月19日，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)劉莊幼兒園開(kāi)展教師讀書(shū)分享活動(dòng)。

  本周，張翠老師給我們分享了關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》，在分享的過(guò)程中，張翠老師有著自己對(duì)《意見(jiàn)》獨(dú)到的想法，在分享中，張翠老師提出雖然《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》已經(jīng)頒布了十年之久，但幼兒園仍然出現(xiàn)大量的“小學(xué)化”現(xiàn)象，這無(wú)疑對(duì)幼兒的發(fā)展是不利的，如何更好的進(jìn)行科學(xué)的幼小銜接，《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》（下文簡(jiǎn)稱(chēng)意見(jiàn)）給了我們很好的答案。

  做好科學(xué)的幼小銜接是我們的責(zé)任，希望在教育改革的浪潮中，我們教育人都能懷揣擔(dān)當(dāng)，心有責(zé)任，不斷更新理念，支持孩子更好的可持續(xù)發(fā)展。

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