讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。為了促進教師專業(yè)能力發(fā)展，本周五棠張鎮(zhèn)實驗小學（瑯溪校區(qū)）舉行了數(shù)學教師讀書分享活動。
本次分享教師是殷俊雅老師，書目為王永春所著的《小學數(shù)學與數(shù)學思想方法》。本書分為上下兩篇，上篇是對數(shù)學思想方法的系統(tǒng)闡述，下篇是小學數(shù)學思想方法案例解讀，有的案例是在小學知識基礎上的拓展和提高，有的是中學知識的簡化，著重強調了小學數(shù)學基本思想在日常教學中的體現(xiàn)和落實。
接著，胡思琪老師領讀《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》，數(shù)學在形成人的理性思維、科學精神和促進個人智力發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用，課程目標的確定，立足學生核心素養(yǎng)發(fā)展，集中體現(xiàn)數(shù)學課程育人價值。
正如杜甫的詩句“潤物細無聲”所表達的心境一樣，數(shù)學思想方法的教學也應該像春雨一樣不斷滋潤著學生的心田。學生通過學習經(jīng)驗和思想方法的日積月累，能夠實現(xiàn)數(shù)學素養(yǎng)的真正提高！
