讀一本好書，閱萬千世界。“所謂致知在格物者，言欲致悟之知，在即物而窮其理也?！遍喿x不但能夠助益思考，更能夠啟發(fā)實(shí)踐。2022年11月15日下午棠張鎮(zhèn)牌坊幼兒園的老師們相約線上，開展《幼兒園課程概論》第五章共讀研討活動(dòng)。本次閱讀活動(dòng)戴雯雯老師發(fā)起領(lǐng)讀。
問題一：課程實(shí)施的含義與取向。
問題二：請根據(jù)個(gè)人實(shí)際工作情況（一線教師/業(yè)務(wù)管理），舉例說明本班/本園課程實(shí)施的取向。
問題三：書中P104提到：幼兒園課程實(shí)施常以多種途徑“混合”的形態(tài)出現(xiàn)。試析本園課程實(shí)施途徑使用的現(xiàn)狀，是否通過混合利用各種實(shí)施途徑達(dá)到1＋1＞2的效果？
問題四：幼兒園課程實(shí)施中經(jīng)常遇到各種各樣的問題，請您通過拓展閱讀并結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，聚焦書中或書中以外的一種常見問題，提出相應(yīng)的建議和對策。
在共讀的時(shí)間里，教師們感受到了“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金”的閱讀意境，通過自主閱讀打卡、集體在線閱讀等形式且讀且思且行。一本好書，是伴隨人一生的財(cái)富，是照耀人一生的陽光，是帶領(lǐng)人一生的指引，是陪伴人一生的伙伴。本次共讀活動(dòng)已結(jié)束，讓我們期待下次的閱讀之旅！
