幼兒園的課程帶有濃厚的生活化特征。為深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育評(píng)估指南》的精神，挖掘生活環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，2022年11月10日上午，賈汪區(qū)教育局學(xué)前辦組織幼兒園“生活活動(dòng)的教育價(jià)值與落實(shí)項(xiàng)目組”成員以及部分幼兒園骨干教師齊聚賈汪區(qū)塔山鎮(zhèn)溝上幼兒園，開展“餐點(diǎn)環(huán)節(jié)的問題診斷與優(yōu)化”主題研討活動(dòng)，徐州市教科所李紅蕾主任親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)老師開展教研活動(dòng)。

  活動(dòng)中老師們先分組深入班級(jí)觀摩餐點(diǎn)過程，隨時(shí)記錄餐點(diǎn)過程中孩子的學(xué)習(xí)和老師對(duì)孩子的支持，然后小組討論總結(jié)研討觀摩中的發(fā)現(xiàn)，并結(jié)合自己的工作實(shí)踐和相關(guān)文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)，提出優(yōu)化餐點(diǎn)環(huán)節(jié)的策略。

  李紅蕾主任點(diǎn)評(píng)生活環(huán)節(jié)中沒有更好的方法，只有更合適的方法，并結(jié)合案例為教師講解如何做觀察記錄，鼓勵(lì)老師們要有問題意識(shí)，做有意義的觀察，并不斷用經(jīng)典的理論去驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)。
  王保玲科長(zhǎng)勉勵(lì)老師們，要認(rèn)真梳理今日教研活動(dòng)的收獲，并運(yùn)用到工作中去，帶動(dòng)園所保教質(zhì)量提升！
  生活即教育，教育即生活，一切生活皆課程。通過觀摩、研討、專家點(diǎn)評(píng)，在輕松的氛圍中老師們對(duì)如何挖掘和利用幼兒園生活活動(dòng)的教育價(jià)值有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)！