漢語拼音是語文知識學習的起點，也是通往博大精深漢語文化的必經(jīng)之路，因此，一年級的漢語拼音教學顯得尤為重要。近日，學校也組織了理想課堂的評選活動，一年級的老師執(zhí)教的全部是拼音教學，因而后期對拼音教學開展專題教研也是非常有必要的。因此，星光小學榮盛城分校開展了《讓拼音不再枯燥》的一年級語文教研活動，參與教研活動的有種靜芝校長、語文教研主任曹雅慧、一年級語文教研組長閆淼及一年級全體語文教師。
在校級理想課堂的評選中，一年級的老師執(zhí)教的全部是拼音教學，因而后期對拼音教學開展專題教研也是非常有必要的。參與教研的教師們結(jié)合自己的實踐和探索經(jīng)驗，就漢語拼音學習的意義、教學趣味性，語文作業(yè)批閱符號的規(guī)范性等幾個方面作了詳細講解。強調(diào)注重挖掘教學過程的趣味性，要善于發(fā)現(xiàn)教材本身的趣味性，還要重視教學手段、方法、教學評價和作業(yè)布置的趣味性。
接地氣而又高質(zhì)量的培訓，使一年級老師的拼音教學有了底氣和明確的目標，及時解決了老師們的困惑。由拼音教學到識字教學，再到課文教學，存在著一些相通的教學技巧與方法，教師們對接下來的識字和課文教學也有了更深的啟發(fā)，如創(chuàng)設情境、采取多樣的活動、給課堂注入新活力等。本次拼音教研活動將促使一年級教師更快地成長，促使他們以積極努力的態(tài)度及腳踏實地的行動去爭做教學上的“點燈人”，助推學區(qū)青年教師的成長。
