家庭是人生的第一課堂，父母是孩子們的第一任老師。怎樣幫助低年級(jí)的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣？如何引導(dǎo)中年級(jí)的孩子處理好伙伴關(guān)系、促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展？對(duì)于高年級(jí)學(xué)生的情緒管理和學(xué)習(xí)壓力舒緩又有怎樣的小妙招？為了幫助家長(zhǎng)們更好的解決這些疑問(wèn)，11月23日晚徐州市星光小學(xué)榮盛城分校召開(kāi)了線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)。
低年級(jí)的老師從孩子年齡階段的生理發(fā)展?fàn)顩r分析了兒童的心理特點(diǎn)，提醒家長(zhǎng)要愛(ài)護(hù)孩子的好奇心，耐心解答孩子提出的問(wèn)題，不能傷害孩子的求知積極性。家長(zhǎng)要經(jīng)常提醒和督促孩子觀察什么、注意什么、思考什么，引導(dǎo)孩子自主安排先做什么、再做什么、最后做什么。要使孩子慢慢明白做任何事情都不能三心二意，也不能一心兩用。還要和孩子一起制定作息時(shí)間表，讓孩子的生活有規(guī)律。
中年級(jí)的小朋友一起玩，難免會(huì)因?yàn)楦饔懈鞯南敕ǘa(chǎn)生矛盾。老師提醒家長(zhǎng)，要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)尊重他人的想法，明白只有知道尊重其他小朋友的決定，才會(huì)與他人相處得越來(lái)越順利。此外，發(fā)現(xiàn)自己的孩子不愛(ài)交流、內(nèi)向害羞時(shí)，家長(zhǎng)不必著急上火，不要對(duì)孩子要求太多，而應(yīng)該一步一步來(lái)。俗話(huà)說(shuō)“欲速則不達(dá)”，只要耐心引導(dǎo)、循循善誘，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子越做越好。
小學(xué)生的心理壓力主要是家庭、學(xué)習(xí)、交際等方面引起的，家庭帶來(lái)的壓力又是其中最主要的。家長(zhǎng)們深感未來(lái)生活的多變，在孩子身上寄托了厚望，也因此給孩子帶來(lái)了很大的心理壓力。對(duì)小學(xué)生的心理健康，父母應(yīng)該及時(shí)予以關(guān)注，也要有全面的了解，從中找出緩解孩子心理壓力的辦法。要想幫助小學(xué)生克服壓力，先要了解小學(xué)生心理上有什么壓力、壓力是從哪兒來(lái)的，所以就必須每天都聽(tīng)聽(tīng)孩子的傾訴；要抽出時(shí)間和孩子面對(duì)面地交談，只有父母肯把心交給孩子，孩子才肯把心交給父母。
小學(xué)生活應(yīng)該是多姿多彩、充滿(mǎn)樂(lè)趣的。讓我們家校攜手，共同給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣，幫助孩子處理好與伙伴的關(guān)系并減輕心理壓力，讓孩子快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)小學(xué)生活！
