為使教師進一步深入理解教材，把握教學(xué)本質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提升我市小學(xué)數(shù)學(xué)教師教研水平和學(xué)科建設(shè)能力，市教科院舉辦徐州市小學(xué)數(shù)學(xué)教師集體備課培訓(xùn)。學(xué)校積極組織數(shù)學(xué)教師參加此項培訓(xùn)。

  培訓(xùn)中，教師們學(xué)習(xí)興趣濃厚，仔細聆聽，認真記錄，積極思考，感觸深刻，深受啟發(fā)。對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，要求教師們以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，改變育人方式，改進教育方法，能夠以大概念的方式進行數(shù)學(xué)教學(xué)讓學(xué)生進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，認識數(shù)學(xué)的本質(zhì)。教師教學(xué)時，要強調(diào)以主題式和項目式學(xué)習(xí)的方式，并側(cè)重綜合實踐和傳統(tǒng)文化的中的數(shù)學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界，會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界，會用數(shù)學(xué)的語言表達現(xiàn)實世界。

  此次培訓(xùn)活動的開展為教師們提供了促進自身發(fā)展的平臺，同時，加強了教師之間的分享交流。在這樣的研討氣氛中，老師之間有更多的思維碰撞，激起更多數(shù)學(xué)教學(xué)智慧的火花。

作者：王莎 李浩

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