陽春三月，草長鶯飛，又是一年新生的伊始。為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，推動(dòng)課堂教學(xué)和作業(yè)改革，探索作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略，確保在“雙減”背景下深度學(xué)習(xí)，打造減負(fù)增效的高效課堂，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。徐州市東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校有序開展一系列“雙減”活動(dòng)，積極探索“雙減”形勢(shì)下的作業(yè)管理辦法和提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的新方法、新路徑和新舉措。

  作業(yè)是教學(xué)的重要組成部分，也是課堂教學(xué)的延伸和繼續(xù)。尤其在“雙減”政策下，作業(yè)布置的內(nèi)容更要體現(xiàn)多樣有趣，富有探索與思考的意義。

  手工作品成果展示

  創(chuàng)意作業(yè)展示

  豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)

  愛因斯坦說過：“教育應(yīng)使提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來享受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他們負(fù)擔(dān)”。每一份特色作業(yè)就是一個(gè)作品、一種創(chuàng)新、一份享受。透過每件作品，我們看到了孩子們成長的腳步，他們跳躍著的創(chuàng)新火花，他們用沉甸甸的收獲，使這個(gè)春日更有生機(jī)，富有情趣！特色作業(yè)的建設(shè)之路任重而道遠(yuǎn)，徐州市東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校將以此為契機(jī)，繼續(xù)深挖特色，為孩子的成長保駕護(hù)航。           

撰稿人：賈繼蓮

攝影：賈繼蓮

審核人：張蓓蓓  

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