讀書，是老師最好的修行。讀書，老師才能遇見最美的自己，也才能引導學生在讀書的路上遇見最美的自己。
3月21日，史莊小學語文教研組的老師聚在一起，分享最近一段時間自己的閱讀收獲、閱讀感悟。
首先做分享的是劉新芳主任。她分享的是自己帶領學生一起共讀的書——《十萬個為什么》。她說：“這本書并不像普通的科普書那樣介紹的枯燥乏味，而是采用屋內(nèi)旅行的形式組織內(nèi)容，屋內(nèi)的事物每一件都是一個謎。針對這些普通的事物作者提出了許多意想不到而又饒有興味的問題，然后應用散文的筆調(diào)，用輕松、生動形象的語言，深入淺出地將生活中蘊含的科學道理娓娓道來。”
她還分享了自己組織學生共讀的經(jīng)歷：在帶領學生閱讀的時候，讓學生做簡單的批注，畫出有新奇感的詞語，畫出喜歡的句子。之后舉行了科學知識小組競賽，又組織了個人競賽，很好地促進了學生深入閱讀。
接下來做讀書分享的是劉雨萌老師。作為剛?cè)肼毑痪玫哪贻p老師，劉老師一只保持著閱讀的熱情。她分享的是自己閱讀《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》這本書的閱讀感悟：每個人都能從《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》這本書中尋到不同的人生答案，或者與蛤蟆先生惺惺相惜，同他一起得到治愈。自己要以此書為鑒，萬萬不能把孩子推向第二、三、四象限的人生坐標。一定要努力給予學生溫暖的關愛、溫柔而堅定的溝通。我們應該教孩子樂觀、自信、勇敢，讓他用“我好；你也好”的態(tài)度去看世界、去學習、去探索自己無限的、美好的未來。
接下來，趙潔、曹玉梅、劉麗萍等老師也做了讀書分享。
春花正爛漫，閱讀正當時。攜書踏上旅程，一定會遇見最美的風景。
