在教書(shū)育人的過(guò)程中，沒(méi)有什么比保護(hù)學(xué)生的自信心，自尊心更重要，教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，是一個(gè)通過(guò)培養(yǎng)人讓人類(lèi)不斷走向崇高、生活更加美好的事業(yè)。近期，學(xué)校五年級(jí)組舉行了以“遨游書(shū)海，讓教育沐浴墨香”為主題的教師讀書(shū)交流分享會(huì)。
在會(huì)上，由孟會(huì)老師分享的閱讀書(shū)目是：《高效課堂的多為設(shè)計(jì)》這本書(shū)的作者是陳中華老師，陳中華是正高級(jí)教師，省模范教師，市學(xué)科帶頭人。陳中華老師在書(shū)中講：教育是一項(xiàng)關(guān)乎千家萬(wàn)戶(hù)的事業(yè)，社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，需要先進(jìn)的教育思想引領(lǐng)。時(shí)代在變，教育也在變，然而變中也有“不變”。所以，我們只有對(duì)教育進(jìn)行哲學(xué)的思考，只有搞清楚了那學(xué)需要變，哪些不能變，才能真正做好教育。
重新認(rèn)識(shí)課堂，不能停滯于發(fā)現(xiàn)課堂中的問(wèn)題，也不是懊悔自己課堂的不足，而是以積極的態(tài)度,在批判中建設(shè),敞開(kāi)胸懷面向未來(lái)。教師想要了解孩子是否真正理解這部分知識(shí)，就需要孩子的語(yǔ)言表達(dá)觀察孩子是否已將這部分知識(shí)內(nèi)化，語(yǔ)文確實(shí)是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，教師完全可以通過(guò)日常平凡使用簡(jiǎn)單、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言的方式來(lái)影響學(xué)生。
供稿人：孟會(huì)
