教學(xué)視導(dǎo)促成長，鼓足干勁勇前行——馬坡鎮(zhèn)王堂小學(xué)迎接區(qū)教學(xué)視導(dǎo)工作

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-04-06 16:19:00 閱讀量：17114次

[摘要]：教育熱點：為加強全區(qū)小學(xué)教學(xué)過程管理與指導(dǎo)，規(guī)范日常教學(xué)行為，深化課堂教學(xué)改革，全面提高全區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)區(qū)教科研中心工作計劃安排，4月6日，教育局安排視導(dǎo)隊伍一行4人在趙

為加強全區(qū)小學(xué)教學(xué)過程管理與指導(dǎo)，規(guī)范日常教學(xué)行為，深化課堂教學(xué)改革，全面提高全區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)區(qū)教科研中心工作計劃安排，4月6日，教育局安排視導(dǎo)隊伍一行4人在趙呈峰校長的帶領(lǐng)下對馬坡鎮(zhèn)王堂小學(xué)的教學(xué)工作進行了綜合視導(dǎo)。

課堂是學(xué)校工作的主陣地，緊接著視導(dǎo)組隨行教師聽了湯云老師、宋光雷老師的語文課，譚曉芬老師、楊銳老師的數(shù)學(xué)課，周計新、王景老師的科學(xué)課等。此次視導(dǎo)，每一位老師都是精心準(zhǔn)備，學(xué)校課堂教學(xué)異彩紛呈，生本理念落實到位，教師課前準(zhǔn)備充分，課堂上充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，有效地引導(dǎo)學(xué)生進行自主、合作、探究，教學(xué)過程中能處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。集體備課有序推進本次視導(dǎo)，所查大多數(shù)教師的作業(yè)批改能及時認(rèn)真。常規(guī)作業(yè)重視基礎(chǔ)性，個性作業(yè)重視靈活性。