熱愛讀書，讓閱讀成為人生最美好的生活習慣?！办o對好書成樂趣，閉看云物會天機?！弊x好書，好讀書，以書為友，閱讀成習！ 熱愛讀書，讓閱讀成為我們最優(yōu)雅的生活態(tài)度。書中有真理的召喚，有智慧的閃光，有熱情的勉勵，有真誠的提醒，引人深思，催人奮進……閱讀，就是在接近真理；閱讀，就是在汲取智慧；閱讀，就是在陶冶情操。讓濃郁的書香充盈我們的生活，豐富我們的學識，陶冶我們的情操，熔鑄我們的氣質，促進我們的發(fā)展。我們要將讀書、做人、做事結合起來，用書中的道理指導我們的一言一行，做個積極向上，品行端正，氣質高雅的人。為了營造書香校園，讓好書陶治教師高尚情操，提升教師專業(yè)能力，加強教師間的交流，柳新實驗小學二年級組于4月12日上午開展了“書墨芳香 閱讀致遠” 為主題的教師讀書分享會。
張紅磊老師分享的是《班主任班級管理的經典對策》這本書。它是《新時代教育高質量發(fā)展書系》之一，由徐筱虹老師著。這本書分為＂認識班級管理＂、＂班級管理地基礎與原則＂、"班級管理的過程＂、＂班級管理的方法＂以及＂班級突發(fā)事件的處理＂這五個章節(jié)。
張老師重點分享了第四章《班級管理的方法》的第四節(jié)“充分發(fā)揮骨干的作用”。對于從事小學教育工作20多年，擔任班主任20多年的張老師來說，她深知班主任工作有多么的繁雜。她認為班主任必須從繁重的工作中尋找一條自我減負的捷徑，班主任要自我減負可以從培養(yǎng)班干部入手。一個班的小干部能力強、有威信，班主任工作則得心應手；反之小干部的能力差，威信差，同學不服從小干部的領導，班主任則疲憊不堪，班級工作也難以開展，所以在班級管理中應注重培養(yǎng)班干部的管理能力，充分調動學生管理班級的積極性，這樣一來既培養(yǎng)了學生的管理能力，又能讓班主任在以后的工作中省心、省力。
張紅磊老師還根據這一章節(jié)給老師們提出了幾點教學建議，供老師們參考與學習。
接著是分享的交流與探討。二年級組的老師們就自己的教學經歷、專業(yè)發(fā)展、教學教研與分享的內容，進行自我結合，交流自己的感受和體會。
老師們也認為培養(yǎng)得力的班干部，不僅能使班級各項工作順利地開展，更重要的是班主任能從繁重的工作壓力中解脫出來，可以有更多的時間來學習最新的教育理念和教學方法投入到教育教學工作中，在工作中不斷的反思與創(chuàng)新，尋求符合時代的教育方法，為祖國培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才。
本次閱讀分享會搭建了一個交流讀書體會、相互學習借鑒的平臺，對于輔助教師群體補足“精神之鈣”，筑牢“教育之魂”發(fā)揮著重要的作用。在今后的學習和工作中，我們應繼續(xù)爭當讀書“排頭兵”，切實擔負起為黨育人，為國育才的責任。存遠志，常讀書，靜修身，惜四時。
撰稿人：張紅磊
