為了進(jìn)一步深化師德教育活動，增強全體教師的責(zé)任感和使命感，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，樹立良好的教師形象，創(chuàng)辦人民滿意的教育，加強家校溝通聯(lián)系，使今后的教育教學(xué)更具針對性和實效性，加強家校共育的目的，更好地動員家庭力量培養(yǎng)好學(xué)生。2023年4月17日起，鄭集實驗小學(xué)全體教師利用課余時間，走進(jìn)學(xué)生家中，進(jìn)行本學(xué)期第一次集中家訪活動。
本次家訪，學(xué)校制定了詳細(xì)的家訪方案，家訪前讓班主任提前聯(lián)系家訪的學(xué)生家長，安排好家訪的日程，為家訪工作做好充分的準(zhǔn)備，
家訪重點關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、家庭情況、孩子的心理狀況等，在家訪過程中，老師們和學(xué)生、家長促膝長談，老師們先主動詢問學(xué)生在家的自主學(xué)習(xí)、家務(wù)勞動、對待家長及長輩的態(tài)度等基本情況，接著結(jié)合學(xué)生開學(xué)以來的學(xué)習(xí)、生活及思想狀況等在校表現(xiàn)，與受訪家長深入交流。同時也對家長們在家庭教育方面的問題進(jìn)行了耐心地解答。家長們對此次家訪非常滿意，并且希望能夠經(jīng)常開展家訪活動。
班主任在家訪后及時記錄，并寫下了真實的感悟，喻倩倩老師說：“家訪是老師密切聯(lián)系家長的一種好方法，作為一名剛踏入工作崗位的青年教師，應(yīng)該多關(guān)注孩子們的成長，將對孩子的愛以及教育理念傳遞給家長，此次家訪，讓我感受到父母對孩子深深地期盼?！焙钆嗯嗬蠋熣f：“有些孩子在家與在校表現(xiàn)會有很大的差異，我們要學(xué)會欣賞孩子的優(yōu)點，放大孩子身上的閃光點，給他們動力、鼓勵，讓他們愿意去努力?！薄?
每學(xué)期的家訪活動是鄭集實驗小學(xué)的常規(guī)活動，得到了家長們的高度認(rèn)可和一致好評。通過入戶家訪，家長能更多地了解到孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)、成長的點點滴滴，老師們也能從中加深對孩子的理解，更能針對學(xué)生的問題“對癥下藥”，真正起到了連接學(xué)校教育和家庭教育的作用，增強了老師們的責(zé)任感和使命感，為創(chuàng)建和諧的育人環(huán)境進(jìn)一步奠定了基礎(chǔ)。
撰稿：李艷紅
照片：各年級組老師
