新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“班主任心語(yǔ)”系列讀書(shū)活動(dòng)第二場(chǎng)讀書(shū)分享于2023年4月23日在學(xué)校報(bào)告廳開(kāi)展。本次讀書(shū)活動(dòng)由劉彥老師分享，分享的主題是心守一抹暖陽(yáng) 靜待一束花開(kāi)。
劉老師從賞識(shí)和激勵(lì)讓每朵花都綻放、為人師表給每個(gè)孩子做榜樣、仁愛(ài)，讓每顆心靈都閃亮、關(guān)注細(xì)節(jié)，讓時(shí)時(shí)處處成課堂、科學(xué)民主，為每一份成長(zhǎng)護(hù)好航等方面進(jìn)行分享。
一、賞識(shí)和激勵(lì)讓每朵花都綻放
“好孩子是夸出來(lái)的?！边@句話自有它的道理。人都喜歡被表?yè)P(yáng)。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng)，學(xué)困生更需要表?yè)P(yáng)。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展。
二、為人師表給每個(gè)孩子做榜樣
在學(xué)生面前班主任就是一面鏡子，一本書(shū)。規(guī)范學(xué)生的行為，首先就要規(guī)范自己的行為。
三、仁愛(ài)，讓每顆心靈都閃亮
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。在平時(shí)的教育過(guò)程中，我要求自己以一顆仁愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。愛(ài)心的表現(xiàn)形式往往是通過(guò)具體的小事反映出來(lái)。
四、關(guān)注細(xì)節(jié)，讓時(shí)時(shí)處處成課堂
本班的行為習(xí)慣的養(yǎng)成：讀書(shū)、寫字的姿勢(shì)；作業(yè)的完成等。
利用好班會(huì)課的教育作用，組織他們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、文明班的量化評(píng)比要求。除了抓好平時(shí)學(xué)生的不良苗頭的管理教育之外，上好主題班會(huì)課，讓學(xué)生在有趣的活動(dòng)中受到愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育、安全教育、禮儀教育，不但加深了學(xué)生對(duì)祖國(guó)的了解，認(rèn)識(shí)了法律，還加強(qiáng)了安全意識(shí)，懂得了禮儀的重要性，從而指導(dǎo)、規(guī)范了自己的行為。
在我的班級(jí)管理中，我一直認(rèn)為，對(duì)于學(xué)生最重要的不是分?jǐn)?shù)而是伴隨一路的為人精神。精神培養(yǎng)好了，好的人格形成了，好的成績(jī)自然就是水到渠成了。
家校合作齊發(fā)力，師師聯(lián)手護(hù)成長(zhǎng)。班級(jí)的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，家校溝通是教育環(huán)節(jié)中重要的一環(huán)。讓家長(zhǎng)感受到老師的責(zé)任和誠(chéng)意。
五、科學(xué)民主，為每一份成長(zhǎng)護(hù)好航
在每學(xué)期開(kāi)學(xué)由學(xué)生投票選舉班干部，每周一參與班干部會(huì)議?，F(xiàn)在我班的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。
全班學(xué)生輪流值日制。在值日時(shí)，值日生要負(fù)責(zé)同學(xué)們當(dāng)天的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律以及個(gè)人德育積分情況等，這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立的工作機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說(shuō)服力。
最后，劉老師想用這段話共勉：教育是一場(chǎng)溫柔的堅(jiān)持，班主任也許一輩子很少能做出驚天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有多少感人肺腑的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心，雅斯貝爾斯說(shuō)：“教育的本質(zhì)意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另外一個(gè)靈魂?！笨茖W(xué)、恰當(dāng)、有效的學(xué)生管理則是那搖動(dòng)樹(shù)的手臂，推動(dòng)云的力量，喚醒靈魂的方式。愿每一位班主任都能夠在教育中堅(jiān)守教育者內(nèi)心的那一片暖陽(yáng)，傾聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音，用愛(ài)為他們的成長(zhǎng)護(hù)航。
個(gè)人簡(jiǎn)介：劉彥，畢業(yè)于徐州師范學(xué)校，任教于銅山區(qū)新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
教育箴言：要走進(jìn)學(xué)生的心靈，教師就一定得帶著微笑上路，微笑就是一張通行證，不僅可以打開(kāi)學(xué)生的心門，而且可以直抵學(xué)生的心靈。微笑是一種力量，它是學(xué)生心田的一泓甘泉。
讀書(shū)格言：讀書(shū)讓夢(mèng)想插上翅膀。
撰稿：李秋忱
攝影：李秋忱
審核：薛娟
編輯：李秋忱
