為了有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)保護(hù)小學(xué)生身心健康，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)能力，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)于5月22日下午第三節(jié)班會課，開展了一次以“拒絕校園欺凌，共建和諧校園”為主題的安全教育活動。
此次班會課上，各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生分別從什么是校園欺凌、遠(yuǎn)離校園欺凌、如何應(yīng)對校園欺凌三個方面進(jìn)行闡述,從而讓學(xué)生熟知校園欺凌的表現(xiàn)形式和應(yīng)對方法，以此來提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。
首先，各班班主任利用多媒體播放了一則校園欺凌的動畫案例，讓學(xué)生們感受被欺凌事件的全過程，以此來直觀呈現(xiàn)欺凌給受害者帶來的傷害及其嚴(yán)重后果。
然后，各班班主任向?qū)W生們具體闡述校園欺凌的主要形式，主要包括行為欺凌、語言暴力和心理暴力，而其中行為欺凌在校園暴力現(xiàn)象中最為普遍。主要指以暴力手段對被侵害者的人身和財產(chǎn)進(jìn)行侵害，它包括打架斗毆、敲詐勒索、恐嚇威脅、搶劫等。
緊接著，班主任老師向同學(xué)們說明，受到暴力侵害的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易給他們留下心理陰影長期難以平復(fù)。而法律規(guī)定毆打他人或故意傷害他人身體的行為，都屬于違法行為。希望同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處，不要去做傷害他人的事情，從而共同營造和諧友愛的校園氛圍。
最后各班班主任告知學(xué)生與人相處有矛盾時，要寬容忍讓，避免發(fā)生暴力沖突。當(dāng)面對校園暴力時，如果對方求財，要以人身安全為重，舍財保命。如果對方不是求財，要一邊大聲呼救，一邊找機(jī)會逃跑。如果無法逃脫，就向?qū)Ψ角箴?，以減少人身傷害。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他人遭受校園暴力時，不要害怕、顧慮，不要忍氣吞聲，一定要及時向老師、家長或警察求助。你的恐懼和沉默只會助長校園暴力之風(fēng)，令更多的同學(xué)受到傷害。
通過開展本次的安全教育主題班會活動，使“拒絕校園欺凌，共建和諧校園”這一主題深入人心，提高了學(xué)生們自我保護(hù)能力的同時，也讓他們充分認(rèn)識到了校園欺凌和校園暴力的危害性，今后希望全體師生攜起手來，共同營造安全、和諧的校園氛圍。
撰稿人：劉冬
審稿人：張言旭
