教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量就是學校的生命線。為進一步強化質(zhì)量意識，提高教學效益，6月5日，劉集鎮(zhèn)棉布小學召開了三到六年級教學質(zhì)量分析會。
首先，丁悅主任就三至六年級抽測總體情況談起，對比全鎮(zhèn)成績，發(fā)現(xiàn)問題所在。接著具體分析了每個班級的總分及各個學科的均分。
隨后，李靜校長結合數(shù)據(jù)結果提出了自己的意見：要加強薄弱學科的教學效果；要加強班級管理，特別是課堂紀律，以提高課堂效率；要針對不同學生采取不同的教學方法，注意因材施教。
最后，趙智慧校長對本次分析會進行總結，也對老師們接下來的工作提出幾點要求。老師們要樹立課堂是教學活動的主陣地的理念，明確工作的重心，提高課堂效率才是提高教學質(zhì)量的關鍵。要認清教學過程中存在的短板，留意學生學習當中的薄弱環(huán)節(jié)，充分利用碎片時間補齊短板，爭取不讓任何一位學生掉隊。
本次會議不僅是對三至六年級教學質(zhì)量的分析，更是對老師們之前一段時間工作的總結和反思，當然也為老師們理清了接下來教學工作的思路、明確了努力的方向。
通訊員：蔡瑤瑤
