讀書是一種沉淀，能夠讓你更加成熟，
在書籍的世界里體驗，
讓你擁有更多的人生智慧。
閱讀是教師自主研修提升自我專業(yè)素質的重要途徑之一。為進一步提高該園教師的專業(yè)素養(yǎng)，豐富和提升讀書內(nèi)涵，分享個人讀書的收獲。6月6日上午，房村鎮(zhèn)尚王幼兒園開展了教師讀書交流活動。
本次活動，教師們以書為友，以學增慧，以飽滿的熱情投入其中，聆聽彼此的讀書心得，感悟讀書與分享的快樂。老師們結合自身經(jīng)驗暢談收獲與心得。讓我們一起走進老師們的閱讀世界吧...
書籍推薦
《走向實證，給教師的教科研建議》
走向實證研究已經(jīng)成為學界的共識。何謂實證研究？就是拿出證據(jù)來！說話要有證據(jù)，沒有調查就沒有發(fā)言權。教師把行動研究做成實證研究可以提升研究水平、成果價值。按照實驗的思路把實踐的行動研究朝著科學的實證研究道路上轉型，既不難也有意義。本書以課題研究為核心，旁涉非課題研究。立足實證研究的路徑，站在今天的門檻上，給教師分享一些成功的經(jīng)驗。它不對教育科研做宏觀、中觀的論述，不追求面面俱到，而是對教師怎樣學做教育科研、實證研究，做以點帶面的微觀解讀，而后給出建議。
《如何讓兒童在自然中學習》
這本書的作者艾瑞爾·克羅斯希望用一種簡單直接的方式，使教育工作者意識到大自然對兒童發(fā)育與發(fā)展的重要作用，并通過一個個生動、可操作性的案例與小竅門，告訴讀者如何引導兒童在自然中游戲、學習、生活。
本次活動的開展，使每一位教師都能享受讀書的快樂。讀書，雖然不能增加人生的長度，但可以增加人生的厚度。教師的精神成長需要高品位的閱讀，教師的專業(yè)發(fā)展需要經(jīng)典專著的引領。希望老師們能以本次活動為契機，與書為友，真正把讀書學習當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求、一種境界要求，做一個有內(nèi)涵、有知識、有思想的專家型教師。
