集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，能充分發(fā)揮教師的群體智慧，使教師在研究交流的思想碰撞中，博采眾長(zhǎng)，擇善而從。9月5日下午，驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)組召開教研活動(dòng)。由桑云老師主持會(huì)議，全體數(shù)學(xué)教師參加此次會(huì)議。
首先由劉培老師介紹了低年級(jí)學(xué)生如何提高計(jì)算的方法。
一、重視算理，不管口算還是筆算，在理解算理上多下工夫。二、重視做題習(xí)慣的培養(yǎng)，在計(jì)算過(guò)程中養(yǎng)成良好習(xí)慣，要求學(xué)生計(jì)算時(shí)從審題、計(jì)算到書寫一氣呵成，中途不東張西望，力爭(zhēng)算一題對(duì)一題。三、訓(xùn)練時(shí)間?？梢栽谡n前進(jìn)行六七道口算題或者三四道筆算題，聽算、或者口算卡片、或者抄本子上練習(xí)，及時(shí)批改，評(píng)講。
接著周學(xué)莉老師分享了如何更快的批改口算題目或筆算題目。推薦了一個(gè)十分強(qiáng)大的app，改作業(yè)只需要2秒的時(shí)間，為全體數(shù)學(xué)老師節(jié)約了時(shí)間，也讓學(xué)生們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。
然后桑云老師分享了高年級(jí)是如何進(jìn)行計(jì)算題目的練習(xí)，包括什么時(shí)間開始做題，分別做哪些題目，思維題目和計(jì)算題目具體是什么，都很詳細(xì)的說(shuō)明，為其他數(shù)學(xué)老師提供了思路。
最后翟志剛校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，翟校長(zhǎng)分享了五點(diǎn)：1最后翟志剛校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，翟校長(zhǎng)分享了五點(diǎn)：1.抓計(jì)算，形式不限，重過(guò)程 2.重批改和反饋 3.重鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)4.重教材分析和研導(dǎo)。 5.對(duì)學(xué)生做到心中有數(shù)。為全體數(shù)學(xué)老師提供了方向。
“教而不研則淺，研而不教則空；教乃研之基礎(chǔ)，研乃教之利器?！北敬渭瘋浠顒?dòng)凝聚了集體智慧，展現(xiàn)了團(tuán)體風(fēng)采，打開了教學(xué)思路，加深了對(duì)教材的理解和把握。
編輯：李倩倩
通訊：王瀟苒
