??未覺三夏盡，時序已金秋。新學(xué)期新征程，砥礪譜新篇。開學(xué)伊始，棠張鎮(zhèn)牌坊小學(xué)學(xué)期初備課、學(xué)生作業(yè)自查工作如火如荼開展著。
??管理教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校工作中的重點，教學(xué)常規(guī)檢查是促進教學(xué)常規(guī)手段，為了加強學(xué)校的教育教學(xué)管理，夯實常規(guī)管理的基礎(chǔ)，棠張鎮(zhèn)牌坊小學(xué)教導(dǎo)處給全校教師發(fā)放了《教師業(yè)務(wù)自查表》，讓每位教師對自己的備課情況、作業(yè)布置批閱情況、其他業(yè)務(wù)工作進行了整體細(xì)致的自查，并作了詳細(xì)的得分記錄。
??從自查記錄結(jié)果來看，老師們都非常重視備課。態(tài)度認(rèn)真，備課詳實，完成度較；。其他業(yè)務(wù)工作，如：政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)頓號聽課記錄等記錄詳實，書寫次數(shù)達(dá)標(biāo)；在作業(yè)布置批閱情況中，教師對自己要求嚴(yán)格，自查分?jǐn)?shù)稍有欠缺，今后還需要加強督促。
??行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，千里源自跬步。教學(xué)的步子要邁得遠(yuǎn)，就要扎扎實實地走穩(wěn)備課的每一步。一次檢查，一次收獲，更是一次成長，自查讓我們發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地改正存在的不足，真正達(dá)到了“立足常規(guī)、規(guī)范管理”的目的“做思維型教師，研思維型教學(xué)，教思維型學(xué)生”的目標(biāo)將繼續(xù)引領(lǐng)著老師們一路前行。
撰稿人：劉曉青
審稿人：王雪萍
