為促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平，構(gòu)建高效課堂，10月17日上午房村鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)組的第四次“每周一課”教研活動(dòng)如期舉行。
本次教研活動(dòng)是由教研組長(zhǎng)董艷老師執(zhí)教，她執(zhí)教的內(nèi)容是《10的分與合》。課堂上，老師用“神奇的袋子”、“對(duì)口令”““小火車(chē)過(guò)山洞”等游戲環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，在游戲中玩，玩中有思，學(xué)有所獲，學(xué)生參與度很高。
整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，設(shè)計(jì)巧妙，董老師循循善誘，突出學(xué)生的主體地位，學(xué)生充滿(mǎn)激情，在愉悅的氣氛中經(jīng)歷學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)，獲得成功體驗(yàn)。
每一堂課都是一種磨礪，一種收獲，一種成長(zhǎng)。每一次聽(tīng)評(píng)課都是一個(gè)自我反思和自我提升的過(guò)程。聽(tīng)課結(jié)束后，董教師談及自己的教學(xué)觀念和設(shè)計(jì)思路，聽(tīng)課教師各抒己見(jiàn)，暢所欲言，中肯的提出自己的建議。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，讓我們共思共研，“研”之有理，“研”有所得！
撰稿：彭嬌
審稿：董艷
