作業(yè)是課堂教學的延伸，是學生加深理解、鞏固知識、提高獨立思考能力的重要措施，是培養(yǎng)學生良好的書寫和學習習慣的重要途徑。作業(yè)批改是教師檢查學生的學習效果，診斷學生在學習過程中存在的問題，獲取教學反饋信息，改進教學的重要手段。布置與批改作業(yè)是教學流程中不可忽視的重要環(huán)節(jié)，是教學過程的有機組成部分。

  為提高教學質量，關注學生作業(yè)，劉集實驗小學于10月19日組織教師對全校語文、數(shù)學、英語、科學作業(yè)進行了檢查。

  各學科教師積極配合，重點對學生作業(yè)保管情況是否完好、作業(yè)是否干凈、整潔、字體是否端正、美觀、有錯作業(yè)學生是否及時改正、教師布置作業(yè)是否有針對性、是否認真按時批改、作業(yè)次數(shù)、日期等級的批復、二次批改是否有指導性等情況進行查看。

  教師能夠認真對待作業(yè)的布置及批改這一環(huán)節(jié)。批改及時、認真，調動了學生的積極性；對錯誤之處能做出適當?shù)呐?，寫出批改日期和等級?br />   教育無小事，教學抓細節(jié)，關注教學常規(guī)，實施有效教學，才能真正促進學校發(fā)展。通過本次作業(yè)常規(guī)檢查活動，劉集實驗小學進一步強化了常態(tài)化教學常規(guī)管理工作，以規(guī)范促提升，同時也為老師們搭建了一個相互學習，取長補短的平臺，為學校教學質量的穩(wěn)步提升，奠定了更堅實的基礎。