為進(jìn)一步交流經(jīng)驗(yàn)、資源共享，更好地發(fā)揮骨干教師外出學(xué)習(xí)的實(shí)效性和輻射帶動(dòng)作用，及時(shí)將外出學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)幼兒園教師成長的動(dòng)力，近日，幼兒園外出學(xué)習(xí)教師二次培訓(xùn)交流在會(huì)議室舉行。
外出學(xué)習(xí)的馬園長和劉老師把自己在外出學(xué)習(xí)中接受的新知識(shí)、新理論進(jìn)行整理與歸納，結(jié)合自身實(shí)踐及心得體會(huì)，生動(dòng)而系統(tǒng)地分享給其他教師。
此次二次培訓(xùn)交流活動(dòng)不僅使外出學(xué)習(xí)的教師能及時(shí)梳理、總結(jié)收獲，同時(shí)，讓更多的的教師在學(xué)習(xí)中共同成長提高，達(dá)到了“個(gè)人學(xué)習(xí)、眾人受益”的培訓(xùn)效果，使參培教師做到“走出去、帶回來”，實(shí)現(xiàn)了教育資源共享。
