為提升教師的教育教學(xué)水平，11月27日上午，學(xué)校語文教研組組織了觀課評課的教研活動。我們聆聽了周子玉執(zhí)教的五年級的《憶讀書》。課文圍繞"如何讀好書"這一重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)都設(shè)計(jì)的非常合理巧妙，讓學(xué)生能抓住重點(diǎn)，突出主題。在本課的教學(xué)中,周老師運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，通過多種方式的朗讀，實(shí)現(xiàn)了"以讀為本"的教學(xué)模式，讀中感悟、理解、交流。給與學(xué)生思維的空間，這不僅調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也活躍了課堂氣氛，并且也鍛煉了學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，探究的能力。
課后，周老師對這堂課進(jìn)行了自我反思，聽課的教師紛紛對鄭老師這堂課提出自己寶貴的建議。老師講課要富有活力，充滿激情，并且能夠全身心的投入到整個(gè)教學(xué)活動中。
本次教研活動讓所有語文老師共同進(jìn)步，為本校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高提供了保證。雖然我們都存在很多不足，但我相信這些不足會驅(qū)使我們前進(jìn)，向合格人民教師邁進(jìn)。
撰稿人：楊敏
