春天喚醒萬物，春天孕育著生機。生機盎然的春日里，房村鎮(zhèn)尚王小學“溢香”書社又開始了本學期的第一次讀書分享活動。2024年3月7日下午，房村鎮(zhèn)尚王小學舉辦“溢香”書社教師閱讀分享會，進一步營造了學校教師讀書學習的氛圍，也為老師們提供一個交流分享、共同成長的學習平臺。
本學期按照學校的讀書計劃，學校為社團成員統(tǒng)一采購了圖書，書社成員共讀了《大單元教學的理念和操作》這本書。本次活動由教導處丁磊主任主持，全體成員共同參加。分享的是朱夢晨和李芳兩位老師，她們此次分享的心得圍繞著專題一大單元教學的概念。
朱夢晨老師率先進行了分享，朱老師認為：大概念大單元教學鼓勵學生從一個更宏觀的角度去思考問題，培養(yǎng)學生的系統(tǒng)思維能力和創(chuàng)造性思維能力，使學生能夠?qū)W到的知識應用于實際生活中的問題解決。通過跨學科的教學方法，在學習中融入其他學科的元素，可以讓學生更好地理解在不同領(lǐng)域的應用，同時也提高學生對其他學科的理解和關(guān)注。
李芳老師認為：學科大概念是構(gòu)建系統(tǒng)的學科框架的重要概念，反映一門學科的核心素養(yǎng)。它能夠統(tǒng)一和整合分散的學科知識，指向教學的核心任務和學科的核心內(nèi)容，揭示學科的核心本質(zhì)。課堂是核心素養(yǎng)培養(yǎng)的主陣地，學生核心素養(yǎng)的培育關(guān)鍵在于課堂教學的轉(zhuǎn)型，而開展大概念大單元教學設(shè)計應該落實到實際問題的解決當中，問題從生活中而來，而所學知識又運用到生活當中。
活動中成員們展開了熱烈的討論和思想碰撞，表達自己在教學中的困惑，展望到了大概念大單元教學在小學教育中的無限可能性。
活動中，丁磊主任向大家傳達了中心校對教師讀書的期望和工作要求。他表示，希望老師們能通過閱讀，學習到新的教育教學理論，通過閱讀接觸更廣泛的課外知識，提升自身文化修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。
共建書香校園，同享讀書之樂。此次讀書分享活動，點燃了教師們的讀書熱情，使教師們立德樹人的信念更加堅定。書香為伴，享受美好時光，日漸長，風正暖，希望大家在以后的工作、生活中都能愛讀書、善讀書、讀好書，享受到讀書所帶來的樂趣，做一個快樂的讀者。
通訊員：張紅娜
