為進一步加強教學常規(guī)管理，強化教師的備課能力，提高教師對教材、新課標的研讀和理解能力，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量，3月13日，房村鎮(zhèn)郭集小學對全體教師的備課進行了全面細致的檢查。
  此次備課檢查活動的內(nèi)容涉及小學各年級的語文、數(shù)學、英語等科目。教師們精心備課，認真制定教學目標和教學計劃，根據(jù)學生的不同特點，采用不同的教學方法，使得備課質(zhì)量得到了有效提升。教導處仔細觀察每位教師的備課情況，重點關(guān)注教學目標的明確度、教學過程的設(shè)計、教學方法的合理性等方面。在檢查過程中，教導處成員細心紀錄，及時反饋意見和建議，引導教師們不斷完善備課水平，提高教學質(zhì)量。
  檢查發(fā)現(xiàn)，教師們能認真研究學情與教材，能按照學校的具體要求進行備課。同時也對全體教師提出了中肯建議：要求教師進行單元統(tǒng)整，即對整個單元進行統(tǒng)合整理，實現(xiàn)教學的最優(yōu)化；教學反思則要從課堂精彩瞬間或是疑惑處進行落筆，只有這樣才能得到真進步。
  要想給學生一杯水，教師必須有一汪活水。沒有精心的備課，就沒有精彩的課堂。本次備課檢查，進一步強化了學校教學管理工作的常態(tài)，督促老師們在日常備課中多下功夫，勤鉆研，多學習，不斷提升課堂教學效率，使教學質(zhì)量躍上新的高度。