“欲求教好書，先做讀書人”。2024年3月22日上午，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)蓮心書社的老師們相聚在一起，舉行了以“師沐書香，閱見美好”為主題的讀書分享會(huì)。教師們?cè)跁锵嘤?，共享文字之美，盡品讀書之樂。
此次活動(dòng)是由王宵老師來分享他的讀書報(bào)告，他重點(diǎn)分享了三本書：《鈍感力》、《鄉(xiāng)村教師》和《教育的智慧》，以及他的所感所悟。所謂“鈍感力”可直譯為“遲鈍的力量”，即從容面對(duì)生活中的挫折和傷痛，堅(jiān)定地朝著自己的方向前進(jìn)，它是“贏得美好生活的手段和智慧”。正是它，讓正處于“躺平”的王老師仿佛打通了天靈蓋，一發(fā)入魂，透徹心扉；作為一名鄉(xiāng)村教師的王老師，當(dāng)看到《鄉(xiāng)村教師》時(shí)，自然瞬間被吸引。他深知他要用自己的無私奉獻(xiàn)，構(gòu)筑起一座幫助鄉(xiāng)村孩子通往美好未來的橋梁。而《教育的智慧》，在王老師看來，它可以給新教師指導(dǎo)、啟發(fā)，還可以讓老教師重新審視一下以往的教育經(jīng)驗(yàn)，可以讓自己教育經(jīng)驗(yàn)的合理處，與書中案例產(chǎn)生共鳴，也可以與書中的見解產(chǎn)生一些爭議，從而取長補(bǔ)短。
王老師分享完他的閱讀經(jīng)歷后，蓮心書社社長孫蘭老師給予了肯定，同時(shí)提出了中肯性意見：我們身為農(nóng)村教師，而且王老師作為體育老師，還可以借助自己所帶的輪滑社團(tuán)，帶著農(nóng)村孩子體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、比賽，帶領(lǐng)孩子走出農(nóng)村，讓學(xué)生感受外面的世界。如果把這些內(nèi)容記錄在文章里，加入這些活生生的實(shí)例，效果會(huì)更好。
各位老師也紛紛表達(dá)了自己觀點(diǎn)，并且交流起了自己在教學(xué)中遇到的困擾以及工作中出現(xiàn)的問題。江舒慧老師認(rèn)為其實(shí)擁有頓感力是很幸福的事情，但同時(shí)也是很多人缺少的東西。有些人對(duì)外部環(huán)境很敏感，會(huì)造成自己的困擾，因此擁有頓感力會(huì)讓自己吃得好睡得好。不過頓感力很難獲得，對(duì)外界環(huán)境太敏感太適應(yīng)都不好，因此我們要尋找一種恰當(dāng)?shù)姆椒ā?
與春為伴，共覓花香；與書為伴，共沐書香。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是滿載希望的季節(jié)，讓我們沉浸在文學(xué)的世界中，堅(jiān)守初心，不忘育人初衷，踏浪前行，尋找幸福榮光。
撰稿：陳卿
審稿：孫蘭
