4月26日，一場(chǎng)別開生面的教師閱讀分享活動(dòng)在柳泉鎮(zhèn)后象小學(xué)成功舉辦。此次活動(dòng)旨在激發(fā)教師的閱讀興趣，促進(jìn)教育同行之間的思想交流，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，分別由王瑩瑩老師和丁麗君兩位老師走上臺(tái)前，分享自己近期閱讀的書籍和心得體會(huì)。
王瑩瑩老師分享了蘇霍姆林斯基的教育經(jīng)典著作《給教師的建議》，王老師從書中汲取教育智慧，探索更有效的教學(xué)方法。王老師的分享激情四溢，言辭懇切。不僅講述了書中的精彩內(nèi)容，還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)摿碎喿x如何為教學(xué)提供新的啟示和靈感。現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈而莊重，每一位聽眾都沉浸在知識(shí)的海洋中，感受著閱讀的魅力。
丁麗君老師分享了自己閱讀《教師的溝通力》的收獲。丁老師說：“溝通是教育工作的靈魂。在教育過程中，教師與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的有效溝通，不僅有助于建立良好的師生關(guān)系，還能促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開展。而作為一名教師，具備良好的溝通力，更是我們必備的基本素質(zhì)之一?！倍±蠋煹姆窒碲A得了在場(chǎng)所有老師的一致贊揚(yáng)。
此次教師閱讀分享活動(dòng)不僅是一次知識(shí)的盛宴，更是一次心靈的洗禮。通過分享，老師們不僅拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，還增進(jìn)了彼此之間的了解與友誼。大家紛紛表示，要將閱讀作為一種生活方式，不斷充實(shí)自己，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。
