徐州市鏡泊路學(xué)校于2022年7月落成，初中部由徐州一中教育集團(tuán)直接管理，徐州一中副校長(zhǎng)、擷秀初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)陳雷任初中部校長(zhǎng)，小學(xué)部由徐州師范學(xué)校第一附屬小學(xué)直接管理，李楠任小學(xué)部校長(zhǎng)，是一所現(xiàn)代化、高規(guī)格、高品質(zhì)的公辦九年一貫制學(xué)校。
學(xué)校作為徐州新城的一座教育新高地，堅(jiān)持“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，生動(dòng)活潑，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，探索“現(xiàn)代化，高質(zhì)量，重規(guī)范，有特色”的辦學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建“厚德為鏡 澹泊致遠(yuǎn)”的教風(fēng)和“知敬畏、有擔(dān)當(dāng)、勤思考、善合作”的學(xué)風(fēng)，把培養(yǎng)“敬儀知禮、雅而好學(xué)，博學(xué)善思、方正高雅的人”作為初中部的育人目標(biāo)，全面提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
一、以精美環(huán)境育人理念立校
學(xué)校坐落于美麗的故黃河畔，北鄰地鐵2號(hào)線新元大道站，南接徐州工程學(xué)院。朝暮晨光夕沐微風(fēng)，為教書(shū)育人、讀書(shū)成才的沃土。醒目愛(ài)國(guó)的嘉庚紅色的教學(xué)樓群，每層均有連廊相連，是學(xué)校師生幸福學(xué)習(xí)生活詩(shī)意棲居的家園。
學(xué)校硬件設(shè)施一流，配備完善的學(xué)科功能教室。學(xué)校1800平方米的“靜·泊書(shū)院”是徐州市中小學(xué)最大的一所綜合性圖書(shū)館，藏書(shū)十萬(wàn)余冊(cè)，是孩子們閱讀的世界，交流的客廳，研讀的課堂，成為師生靜心閱讀的空間、心靈停泊的港灣。
學(xué)軍立品長(zhǎng)廊，傳承“知國(guó)防、健身體、練意志、鑄軍魂”的少年本色，已成為徐州市品格提升工程項(xiàng)目。
完善的體育場(chǎng)館設(shè)施、現(xiàn)代化的信息教室、標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室、史地教室、音體美教室和科技活動(dòng)室各類(lèi)功能室一應(yīng)俱全，嚴(yán)格按照省級(jí)一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配置，確保了各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
二、以精益管理參與意識(shí)興校
學(xué)?，F(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，教師43人，其中高級(jí)教師4人，江蘇省特級(jí)教師、江蘇省“蘇教名家”培養(yǎng)對(duì)象、省“333高層次人才”培養(yǎng)對(duì)象、徐州市名校長(zhǎng)3人，徐州市帶頭優(yōu)師、云龍區(qū)帶頭優(yōu)師、青年良師4人。
2023年12月，市教科院組織的同課異構(gòu)活動(dòng)中，我校英語(yǔ)、生物、道法三位教師同時(shí)參與展示課，呈現(xiàn)獨(dú)具一格的鏡泊課堂教學(xué)特色，受到市教研員和與會(huì)老師的高度贊譽(yù)。
學(xué)校是云龍區(qū)初中語(yǔ)文學(xué)科基地，2023年8人在市級(jí)以上論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，5人在區(qū)級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，區(qū)“領(lǐng)航杯”一等獎(jiǎng)1人，區(qū)班主任基本功一等獎(jiǎng)1人，2023年度學(xué)校在云龍區(qū)中小學(xué)2023年政績(jī)實(shí)績(jī)考核中榮獲優(yōu)秀等次。
三、以精準(zhǔn)教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)校
鏡泊路學(xué)校初中部作為一中教育集團(tuán)核心學(xué)校之一，與擷秀初中同步校際教研，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源有效共享。
一是“自分教學(xué)”精耕細(xì)作。圖片在集團(tuán)傾心指導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)定信心移植“自然分材教學(xué)”。課堂上學(xué)生根據(jù)自己學(xué)力水平自選合適的學(xué)習(xí)任務(wù)，在自學(xué)式、討論式、聽(tīng)講式等學(xué)習(xí)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)“優(yōu)生更優(yōu)，弱生進(jìn)步，全體學(xué)生齊發(fā)展”的教育目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)課堂高效管理的同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施精細(xì)管理，注重學(xué)生習(xí)慣。晨誦、午練、暮醒已成為鏡泊學(xué)子堅(jiān)毅勤奮的底色。
二是教研活動(dòng)優(yōu)化。學(xué)校關(guān)注青年教師個(gè)人成長(zhǎng)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，緊緊依托一中集團(tuán)，通過(guò)主題研討、專(zhuān)題培訓(xùn)、閱讀分享等常態(tài)教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教、有效學(xué)。各學(xué)科每周常態(tài)開(kāi)展研討課，營(yíng)造了深耕課堂、潛心研學(xué)的教科研氛圍，青年教師教學(xué)技藝和教學(xué)水平在常態(tài)教研中穩(wěn)步提升，工作因共生共長(zhǎng)而更有深度和溫度。
三是實(shí)現(xiàn)校際聯(lián)合教研。學(xué)校依托集團(tuán)優(yōu)質(zhì)學(xué)科教研組的優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)擷秀首席教師來(lái)學(xué)校診斷青年教師課堂教學(xué)，學(xué)校教師全員參與集團(tuán)校同課異構(gòu)活動(dòng)，為青年教師打磨課堂，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了教研組同步備課，同步作業(yè)，同步輔導(dǎo)。
四、以精心籌備五育并舉潤(rùn)校
學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人，秉持“立志、成才、報(bào)國(guó)”的愿景，以豐富的活動(dòng)為載體，為學(xué)生的多元化發(fā)展搭建廣闊平臺(tái)，營(yíng)造健康成長(zhǎng)的空間。
一是日常教育，深入人心。學(xué)校以“正”“雅”育人，注重高雅品德的培養(yǎng)鑄就，注重優(yōu)秀文化和優(yōu)雅環(huán)境的熏陶。制定《博雅少年養(yǎng)成手冊(cè)》，對(duì)學(xué)生日常行為進(jìn)行量化，采取主題教育、學(xué)生會(huì)檢查和共同教育的方法對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行糾正和管理。
二是多彩活動(dòng)，精彩紛呈。學(xué)校立足學(xué)生的全面發(fā)展和健全人格的培養(yǎng)，開(kāi)設(shè)“學(xué)軍立品”體驗(yàn)活動(dòng)、“愛(ài)家鄉(xiāng)系列”研學(xué)課程、參與集團(tuán)藝術(shù)節(jié)、擷心境秀詩(shī)藝詩(shī)詞大會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟，在感悟中成長(zhǎng)！努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
三是校家社攜手，構(gòu)建育人“同心圓”。學(xué)校全面落實(shí)“一表五清兩制”，建立學(xué)生心理健康狀況定期篩查制度和全員家訪制度，成立關(guān)愛(ài)青少年生命健康“潤(rùn)心”行動(dòng)專(zhuān)班，創(chuàng)新校家社共育，深入社區(qū)，共同關(guān)心關(guān)愛(ài)青少年身心健康成長(zhǎng)。努力為每個(gè)孩子提供人生出彩的機(jī)會(huì)！
素材來(lái)源：徐州市鏡泊路學(xué)校
審核發(fā)布：高宣
