為進(jìn)一步增強(qiáng)我校教師的人文底蘊(yùn)，引導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，進(jìn)一步打造學(xué)習(xí)型、分享型的教師團(tuán)隊(duì)氛圍，大許鎮(zhèn)板橋小學(xué)組織教師進(jìn)行了本學(xué)期第一次閱讀分享活動(dòng)，“青竹讀書(shū)社”的全體成員參會(huì)。
穆鈴瑤老師分享的《少有人走的路》，這本書(shū)通俗易懂，沒(méi)有特別深?yuàn)W的語(yǔ)言，也沒(méi)有特別有趣動(dòng)人的故事，僅僅是平凡的語(yǔ)言和一些生活中的瑣事，給我們講述了一個(gè)又一個(gè)的心理學(xué)道理，使我們能夠從書(shū)中體會(huì)到生活中的另一個(gè)自己。
張靜老師分享的是《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》，這本書(shū)講述了一只熱情又愛(ài)冒險(xiǎn)的蛤蟆先生，因?yàn)樯钪械姆N種失利導(dǎo)致心情抑郁，然后去做心理咨詢(xún)，每一次的心理咨詢(xún)都給他帶來(lái)了不一樣的收獲，一點(diǎn)點(diǎn)從抑郁狀態(tài)中走出來(lái)，最終恢復(fù)了熱情和活力。
丁芳老師分享的是《月亮與六便士》，“月亮”代表高高在上的理想，“六便士”則是現(xiàn)實(shí)的代表。理想是云開(kāi)的花，在高高的天上，閑暇的時(shí)候看一眼，心中盛滿(mǎn)了美麗和甜蜜；生活是腳踩的地，每一步都要踏踏實(shí)實(shí)，前進(jìn)中心安神定，慰心慰己。
讀書(shū)是教師最好的修行，也是教師“最長(zhǎng)遠(yuǎn)的備課”。一場(chǎng)在閱讀中成長(zhǎng)，在分享中收獲，在交流中啟迪的閱讀盛宴讓老師們意猶未盡。閱讀的腳步永不停歇，讓我們一起潛心閱讀，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香滋養(yǎng)生命，讓閱讀與思考在教育教學(xué)中遇見(jiàn)最美的成長(zhǎng)！
