為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師的專業(yè)發(fā)展素質(zhì)，構(gòu)建一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍。大許實(shí)驗(yàn)小學(xué)“行知書苑”開班暨“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)儀式于9月18日下午在階梯教室舉行，梁校長(zhǎng)，盛校長(zhǎng)，中層校干及青年教師團(tuán)隊(duì)全程參與了活動(dòng)。
本次活動(dòng)由教科室柳主任主持，她首先總結(jié)了上一學(xué)年“行知書苑”讀書團(tuán)隊(duì)取得的成績(jī)，團(tuán)隊(duì)被評(píng)為銅山區(qū)“優(yōu)秀讀書集體”，老師們積級(jí)上進(jìn)，筆耕不輟，各方面都取得了很好的成績(jī)。同時(shí)也指出了讀書方面存在的不足，并布置了下一階段的讀書工作，提出了讀書團(tuán)隊(duì)下一步的發(fā)展方向。
優(yōu)秀讀書教師代表董美晨老師結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷談自己的專業(yè)進(jìn)步，她說(shuō)：在教育這條路上，教師如何擺脫職業(yè)倦怠的困境呢？可以借助兩束光，一束是榜樣的光，一束是勇氣的光。把“我不要做”，變成“我要做”；把“我要做”，轉(zhuǎn)變心態(tài)，變成“我想做”。觸發(fā)內(nèi)心求索覺(jué)醒的開關(guān)，讓自己課堂教學(xué)“活”起來(lái)，讓自己教研思維“動(dòng)”起來(lái)。讓自己永遠(yuǎn)擁有出發(fā)的勇氣，只要想著，在比賽中，只要能學(xué)到東西，都是進(jìn)步。
接著，柳主任宣讀了本次師徒結(jié)對(duì)名單，并對(duì)師徒雙方的職責(zé)和義務(wù)進(jìn)行說(shuō)明，明確師徒結(jié)對(duì)不只是儀式，更是一種責(zé)任的傳遞。梁校長(zhǎng)和盛校長(zhǎng)分別為教學(xué)類的和管理類的師傅們頒發(fā)聘書。
張蒙蒙教師作為師父代表進(jìn)行鄭重宣誓:今天站在這里，能作為師傅，是信任，是榮幸，更是責(zé)任。我們要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，嚴(yán)格要求自己。在工作中我們會(huì)毫無(wú)保留的與徒弟們交流工作經(jīng)驗(yàn)，在徒弟們遇到困難時(shí)及時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助。讓我們師徒攜手前進(jìn)，共同成長(zhǎng)!
石珣教師作為徒弟代表進(jìn)行堅(jiān)定而有力的宣誓：我們一定學(xué)習(xí)師傅豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精湛的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師。請(qǐng)師傅放心，我們一定虛心、認(rèn)真學(xué)習(xí)。誠(chéng)心、細(xì)心、耐心，是我們的態(tài)度；勤學(xué)勤問(wèn)是我們的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才是我們的目標(biāo)。作為徒弟的我們需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)，讓我們共同感受心手相連的快樂(lè)！
最后，梁校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，她首先對(duì)15位優(yōu)秀師傅表示恭喜，恭喜她們收獲“得天下英才而教育”的喜悅，同時(shí)恭喜22為徒弟能有良師。
“以我來(lái)時(shí)路，贈(zèng)你沿途河”這句話包含了梁校長(zhǎng)對(duì)師傅寄予厚望：師傅能把自己所得，所知教給徒弟，不流于形式，突出師傅的指導(dǎo)性，這是一種胸懷，一種擔(dān)當(dāng)。同時(shí)梁校長(zhǎng)對(duì)徒弟們給出以下期許：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，鼓勵(lì)徒弟，要認(rèn)真完成師傅安排的每一項(xiàng)任務(wù)，謙虛好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。
師徒們攜手，共赴書山學(xué)海，充分發(fā)揮如藍(lán)色蒼穹般的師傅們的傳幫帶作用，使青年教師在其指導(dǎo)下，迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平。
