??教之海無(wú)涯，學(xué)之境無(wú)垠。為進(jìn)一步明確教學(xué)方向，提高教學(xué)水平徐州市碧水灣小學(xué)的語(yǔ)文學(xué)科系列教研活動(dòng)正如火如荼地展開(kāi)。一場(chǎng)基于核心素養(yǎng)，提升習(xí)作水平的深入教研在校園內(nèi)精彩上演。
??三年級(jí)組的解斐然老師執(zhí)教《富饒的西沙群島》一課，解老師引導(dǎo)學(xué)生圍繞一個(gè)“意思”展開(kāi)思考，多種形式感受魚(yú)群特點(diǎn)，還總結(jié)出圍繞一個(gè)“意思”寫(xiě)句子的方法，結(jié)合練筆單，落實(shí)重點(diǎn)。
??隨后，四年級(jí)組的陳甜甜老師執(zhí)教《爬山虎的腳》一課，陳老師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作者連續(xù)細(xì)致觀察的詞句，通過(guò)同桌合作扮演爬山虎和墻壁的形式，讓學(xué)生深入感受動(dòng)詞對(duì)事物變化描寫(xiě)的作用，在理解連續(xù)細(xì)致觀察、抓住動(dòng)詞寫(xiě)事物變化的基礎(chǔ)上，陳老師啟發(fā)學(xué)生使用之前觀察的植物生長(zhǎng)記錄，用動(dòng)詞寫(xiě)出觀察事物的生長(zhǎng)變化。
??當(dāng)天下午，全體語(yǔ)文老師就解老師和陳老師的教研課進(jìn)行深入的研討。兩位執(zhí)教老師對(duì)自己的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重點(diǎn)突出，為同階段的老師提供了良好的教學(xué)思路。聽(tīng)課的老師們細(xì)致交流，研討出了更優(yōu)化的教學(xué)方案。
??最后，鄭昕副校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。她指出，在教學(xué)開(kāi)展之前，老師應(yīng)清晰教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)教學(xué)邏輯的層次性，落實(shí)每一階段學(xué)生應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。
??課堂教學(xué)不僅是知識(shí)與智慧的璀璨綻放，更需要細(xì)致梳理、深刻沉淀與不斷反思。此次教研活動(dòng)，全體語(yǔ)文老師集思廣益，研有所得，進(jìn)一步明確了教學(xué)方向，提升了教學(xué)水平。在今后的語(yǔ)文教學(xué)中，碧水灣小學(xué)語(yǔ)文組老師們也將繼續(xù)深研優(yōu)質(zhì)課堂，共同推進(jìn)徐州市碧水灣小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)工作。
