“雙減”政策下，如何優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，減輕學生負擔，提高學生學習興趣，11月7日，柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嶒炐W數(shù)學教研組進行了數(shù)學學科創(chuàng)新分層作業(yè)設(shè)計的研討。
作業(yè)設(shè)計是小學數(shù)學教學中非常重要的一環(huán)，合理分層設(shè)計的作業(yè)有助于孩子們鞏固所學數(shù)學知識，培養(yǎng)他們的學習興趣和解決問題的能力。
研討會上，各年級組結(jié)合自己執(zhí)教年級學生的特點，老師們集思廣益，交流了各自的想法和見解，認為在設(shè)計數(shù)學作業(yè)上要明確教學目標、強化計算訓練、分層設(shè)計作業(yè)、注重動手實踐等具體過程。
總之，合理的作業(yè)設(shè)計，能夠幫助教師突破本節(jié)課的教學難點，使我們能達到預期的教學目標，使課堂教學更有活力，從而進一步提高教育教學質(zhì)量。
通過本次教研活動，各位老師對作業(yè)設(shè)計中計算量的把控、題型的設(shè)計、時間的分配有了更清晰的認識，在動手實踐作業(yè)的設(shè)計上做了深入的探究，不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，幫助學生在學習中收獲快樂，在實踐中閃耀灼灼自信。
