為促進(jìn)家園合作，幫助教師提升與家長(zhǎng)之間有效的家園溝通交流，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)。牌坊幼兒園于2024年11月18日中午開展了幼兒園教師與家長(zhǎng)的溝通藝術(shù)》第二章第2節(jié)線上共讀活動(dòng)。此次活動(dòng)圍繞以下幾個(gè)問題展開討論：
問題一：不同的年齡階段家長(zhǎng)的溝通方式有所不同，請(qǐng)結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)與家長(zhǎng)溝通的方式有哪些？
問題二：那你覺得與家長(zhǎng)溝通時(shí)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該在哪方面，請(qǐng)結(jié)合本班情況簡(jiǎn)要說(shuō)明。
問題三：你認(rèn)為什么情況下應(yīng)進(jìn)行家訪溝通？
問題四：就本次交流結(jié)合案例分析下該教師運(yùn)用了什么溝通技巧，你通過(guò)這個(gè)案例有什么新的啟發(fā)？
家園共育，將心比心。此次共讀活動(dòng)，激發(fā)了教師對(duì)于家園溝通的深度思考，在討論分享、思想碰撞中，學(xué)到了許多有效的溝通策略。相信老師們會(huì)在以后的工作中研以致用、精益求精，共同努力促進(jìn)家園共育工作有效開展！
