為進一步貫徹落實《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》，推進“三新四行動”項目實施，傳承與發(fā)展“兒童的語文”教學思想，深化課堂教學改革，提升全區(qū)語文教師專業(yè)水平，2024年12月23日上午，柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嶒炐W成功舉辦了“聚焦語文基礎(chǔ)實踐，實現(xiàn)教學評一體化”小學語文課堂教學研討活動。
本次活動由三位優(yōu)秀教師分別執(zhí)教。鄭玉婷老師帶來了二年級19課《夜宿山寺》的精彩課堂，她通過生動的講解和互動，引導學生深入理解古詩的意境；王金瑩老師則執(zhí)教了二年級20課《霧在哪里？》，她運用豐富的教學手段，激發(fā)學生的童真童趣，課堂氛圍活潑；樊小慧老師執(zhí)教的21課《雪孩子》，更是情感真摯，觸動學生美好純真的內(nèi)心。
柳新片區(qū)全體二年級老師共同參與了聽課評課研討環(huán)節(jié)。泉山區(qū)語文教研組吳湘主任、柳新鎮(zhèn)小學中心校高冬校長以及柳新實驗小學李梅主任也親臨現(xiàn)場，為活動增添了濃厚的學術(shù)氛圍。
在評課研討環(huán)節(jié)，吳湘主任對三位老師的課堂進行了鞭辟入里的剖析。她帶領(lǐng)所有老師深入到文本中，對照課標要求和教學參考，確立了每堂課的教學目標。同時，吳主任還針對上課環(huán)節(jié)為執(zhí)教老師提出了寶貴的建議，幫助他們一步步糾正修改，明確了語文課堂要打造“教的少、學的多、評的準”的輕便簡約、扎實有效的學習活動。
此次活動不僅為教師們提供了一個展示自我、交流學習的平臺，更是一次深刻的教學思想碰撞和教學方法的革新。所有參與活動的教師都表示受益匪淺，對今后的語文教學有了更清晰的認識和更明確的方向。
柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嶒炐W將繼續(xù)秉承“聚焦語文基礎(chǔ)實踐，實現(xiàn)教學評一體化”的教學理念，不斷探索和創(chuàng)新，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的語文人才貢獻自己的力量。
