凝而聚力，研而致遠，為了提升科學學科期末復(fù)習效率，探索期末復(fù)習的策略和方法，2025年1月3日，新莊小學全體科學教師在會議室召開了復(fù)習研討會。
首先，各年級科學老師分享了自己的復(fù)習計劃，結(jié)合班情、學情、復(fù)習的主要內(nèi)容、重難點、具體措施、時間分配等方面作了詳細的安排，科學地介紹了期末復(fù)習策略。
隨后，仲老師針對期末復(fù)習向老師們提出幾點建議：一、合理規(guī)劃復(fù)習內(nèi)容，化繁為簡，打造高效課堂。將知識簡化成學生容易吸收的知識點，借助實際生活，關(guān)注學生運用知識解決實際問題。二、充分利用小組合作，調(diào)動學生學習積極性。組織小組復(fù)習、課堂競賽、知識問答等形式多樣的復(fù)習活動，提高學生的復(fù)習積極性和效果。三、關(guān)注后進生，及時激勵與表揚。設(shè)立小目標獎勵機制，課堂上給予后進生表現(xiàn)自己的機會，幫助他們樹立自信心，從而激發(fā)他們努力追趕先進同學的動力，逐步在學業(yè)和個人成長上取得進步。四、重視實驗教學，提高學生分析問題、解決問題的能力。關(guān)注實驗探究的數(shù)據(jù)形成過程，重視對探究方式、方法的運用，概括實驗步驟，總結(jié)實驗現(xiàn)象和結(jié)論。對于實驗復(fù)習，教師要重點引導(dǎo)學生學會從表格中獲取信息、分析數(shù)據(jù)、運用知識解釋生活現(xiàn)象，從而提高學生數(shù)據(jù)分析能力和解決問題的能力。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。本次研討活動，為科學老師們的復(fù)習道路指明方向，理清了思路，帶來了思考和啟發(fā)。教學路漫漫，“研”途皆風景，讓我們溫故知新，全力以“復(fù)”！
