新學期伊始，銅山區(qū)劉集實驗小學全體教師利用課余時間走進學生家庭，開啟了一場“有溫度的教育對話”。自2025年2月中旬啟動以來，這場覆蓋全校的家訪活動，架起了家校共育的“連心橋”。
“老師們好，歡迎歡迎......”伴隨著親切的問好聲，家訪拉開了帷幕。老師們了解孩子的成長環(huán)境和詢問孩子在家的表現(xiàn)，結合學生在校的思想動態(tài)、行為習慣等情況有針對性地與家長交流反饋，并在時間管理、同伴交往、習慣培養(yǎng)等方面給學生和家長提供了可操作的指導與建議。
家訪過程中，老師們還從心理健康、家庭教育等方面與家長溝通，在鼓勵與建議中幫助家長了解孩子、贊賞孩子，在詢問和關懷中讓孩子理解家長、尊重家長，傳遞正確的家庭教育觀念，并提醒家長在日常生活中要多關注孩子的心理健康狀況。
面對面的家訪，拉近了家長與教師之間的心理距離，傳遞給家長的是親切、信任和重視的態(tài)度，也贏得了家長的理解和支持。正如校長在家訪動員會上所說：“當教育走出校門，走進家門，我們收獲的不僅是理解，更是一份共同成長的力量?！?
我校將持續(xù)推進"常態(tài)化家訪"機制，讓教育的美好發(fā)生在每扇溫暖的家門之后。
撰稿：時偉
