為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，進(jìn)一步夯實(shí)教師教育教學(xué)基本功，提高教師專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力，引導(dǎo)教師走向?qū)I(yè)化的成長之路，促進(jìn)教師的快速成長，2025年2月20日，馬坡鎮(zhèn)幼兒園3名教師赴黃集中心幼兒園參加片區(qū)繪本優(yōu)質(zhì)課比賽。
教師們本著“以幼兒為本”的理念，結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，根據(jù)小、中、大班幼兒的年齡階段特征精心設(shè)計(jì)了符合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，充分利用多媒體資源，精心制作課件與教具。
胡杰老師的《章魚先生賣雨傘》是一節(jié)以觀察和表達(dá)為主的中班語言活動(dòng)。胡老師在整個(gè)活動(dòng)中，精神飽滿，能調(diào)動(dòng)自己的面部表情、肢體語言去帶動(dòng)幼兒積極參與到講述活動(dòng)過程中來，能用啟發(fā)性的問題引導(dǎo)幼兒發(fā)散思考。胡老師精美的道具，用游戲的方式與幼兒互動(dòng)，活動(dòng)氣氛非常好。
尹宏圖老師的《老鼠阿姨的禮物》，教師主要以送禮物的情境來講述故事，通過出示圖片逐步引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，并且大膽表達(dá)自己的想法，明白收到禮物或得到別人幫助時(shí)要有禮貌的表示感謝。
時(shí)欣老師的《誰吃了我的蘋果》，故事通過小老鼠丟了一個(gè)蘋果展開，在一步步尋找中，孩子學(xué)會(huì)了動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)，小老鼠在面對比它強(qiáng)大的動(dòng)物和天敵蛇時(shí)，雖然嚇得躲在草叢后面，但是仍然勇敢而執(zhí)著地尋求真相。在跟著小老鼠找蘋果的過程，充分激起孩子的好奇心，引發(fā)孩子們思考和猜想，進(jìn)一步鍛煉孩子的邏輯思維，分析推理能力。
本次賽課活動(dòng)，不僅為老師們搭建了一個(gè)提升專業(yè)素養(yǎng)、磨礪成長的平臺(tái)，也是一次思維碰撞、理念交流的良好契機(jī)，為打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的專業(yè)化教師隊(duì)伍奠定了良好基礎(chǔ)。
撰稿：丁茹
攝影：秦起
