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“音”潤(rùn)課堂 “樂(lè)”伴成長(zhǎng)——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)音美組開展每“周一課”教研活動(dòng)
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2025-02-26 13:31:00    閱讀量:5005次
[摘要]:教育熱點(diǎn):春風(fēng)颯颯,歲月如歌,又是一年春,在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里,教育的種子也在萌發(fā)新芽。2月26日,銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)音美組開展了“每周一課”教研活動(dòng)。吳金穎老師執(zhí)教了三年級(jí)下冊(cè)

  春風(fēng)颯颯,歲月如歌,又是一年春,在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里,教育的種子也在萌發(fā)新芽。2月26日,銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)音美組開展了“每周一課”教研活動(dòng)。

  吳金穎老師執(zhí)教了三年級(jí)下冊(cè)的歌曲《小船》。吳老師緊緊圍繞核心素養(yǎng)中“藝術(shù)表現(xiàn)”設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),以學(xué)生為主體,展現(xiàn)了一堂精彩紛呈的音樂(lè)課。

  本節(jié)課發(fā)揮了音樂(lè)特有的魅力,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容、生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  學(xué)生通過(guò)歌曲,了解了四四拍的意義及強(qiáng)弱規(guī)律,并完成了節(jié)奏小火車。從理解到應(yīng)用充分體現(xiàn)了學(xué)生的主動(dòng)性。在表現(xiàn)拓展階段,吳老師引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力,選取適合的打擊樂(lè)器,適合的節(jié)奏為歌曲進(jìn)行了豐富的創(chuàng)編。

  這節(jié)課通過(guò)樂(lè)曲的感知和樂(lè)器的融合提高學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)的能力,讓學(xué)生體驗(yàn)到了音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè),引發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的熱愛(ài)。

  教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,我校音美組教師集中在辦公室,開展了課后的交流研討。老師們自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合,通過(guò)頭腦風(fēng)暴,不斷優(yōu)化教學(xué),提升了教學(xué)質(zhì)量。

  此次活動(dòng),不僅對(duì)教師的課堂教學(xué)水平有了一定的了解,同時(shí)讓教師在展示自我的同時(shí),發(fā)現(xiàn)自身不足,及時(shí)調(diào)整與改進(jìn),從而有效促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提高。

撰稿:徐乃艷

審稿:孟 標(biāo)


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