??在徐州市銅山區(qū)嬌山湖中學，“扶搖班”以其獨特的精神風貌和卓越的班級管理，成為學校班級管理中的一面旗幟。班級的口號“扶搖直上，奔跑向前”不僅展現(xiàn)了學生們的奮斗精神，也體現(xiàn)了他們對未來的無限追求，班主任王嬋嬋老師以扎實的教學知識、獨特的教學方法和深沉的師愛，贏得了學生們的普遍尊敬和同事們的廣泛贊譽。
最美芳華??筑夢啟航
??王嬋嬋老師是一位年輕而富有教育熱情的優(yōu)秀教師，研究生學歷，2022年獲得數(shù)學教育專業(yè)教育碩士學位，并于同年9月正式加入嬌山湖中學，至今一直擔任一線數(shù)學教師，開啟了她的教育生涯。盡管從教時間不長，但王嬋嬋老師憑借扎實的專業(yè)知識和創(chuàng)新的教育理念，迅速成長為學校教育教學和各項工作的中堅力量。
師澤如光??雖微致遠
??在教學上，王嬋嬋老師可謂是精益求精。她所教授的數(shù)學課程，原本對很多學生來說是枯燥難懂的，但在她的課堂上，卻變得生動有趣、妙趣橫生。這得益于她精心設計的教學環(huán)節(jié)。每一堂課，王嬋嬋老師都會結合課程內(nèi)容，引入大量生活中的實例，學生們理解起來更加輕松，同時，她還巧妙地運用、充分調(diào)動學生的多種感官，使課堂氛圍活躍而熱烈。
??為了讓每個學生都能跟上教學進度，王嬋嬋老師會根據(jù)學生的不同學習水平和特點，制定個性化的教學計劃。對于學習困難的學生，她從不放棄，總是耐心地給予輔導。曾經(jīng)有一位學生，在學習學科難點內(nèi)容時遇到了很大的困難，成績一度下滑，王嬋嬋老師發(fā)現(xiàn)后，主動利用課余時間為他補習，從基礎知識開始-步一個腳印，耐心地解答學生的每一個問題。經(jīng)過一段時間的努力，這位學生不僅克服了學習上的困難，成績也有了顯著的提高。
風鵬正舉??扶搖直上
??除了教學，王嬋嬋老師還是一位非常優(yōu)秀的班主任老師。所帶的班級以“扶搖”命名。班級文化以“扶搖直上，奔跑向前”為核心，寓意學生們在學習和生活中不斷突破自我，追求卓越。班級注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和責任感，通過班會、集體活動等形式，學生們學會了如何相互支持、共同進步。班級還設立了“扶搖之星”評選活動，表彰在學業(yè)、品德、文體等方面表現(xiàn)突出的學生，進一步激發(fā)了大家的積極性。
??在班主任王嬋嬋老師的帶領下，扶搖班在學業(yè)、德育和文體活動中屢創(chuàng)佳績，成為全校師生學習的榜樣。
提燈引路?育夢成光
??王嬋嬋老師的辛勤付出得到了廣泛的認可。她曾榮獲?！白蠲腊嘀魅巍狈Q號，扶搖班第一年成立就榮獲了“區(qū)文明班級”稱號，教案也在區(qū)教案比賽中多次獲獎，但她從未因此而驕傲自滿，更加全身心地投入到教育教學工作中?！敖逃且豁梻ゴ蟮氖聵I(yè)，我愿意在這條道路上不斷探索，不斷前行，為學生們的成長貢獻自己的力量?！蓖鯆葖壤蠋煹倪@句話，正是她教育生涯的真實寫照。她就像一盞明燈，照亮了學生們前行的道路。
