幼兒成長檔案是幼兒生活的一個縮影，圖文并茂地對幼兒的生活、學習、游戲過程加以呈現(xiàn)，是一份送給幼兒的極具紀念意義的禮物。它記載了一段時間內(nèi)幼兒的成長歷程，同時也是家園聯(lián)系的有效形式。不僅有老師精心設計，我們還邀請家長和幼兒也一起參與制作。制作過程中爸爸媽媽可以靜下心來回顧寶貝的點點滴滴，增加了親子間的親密交流，也能加深家長對幼兒的了解。
為了讓幼兒成長檔案更加恰當、全面地反映幼兒成長過程，更有效地推進家園和諧共育，發(fā)揮其教育價值，6月24日，三堡中心幼兒園開展了“時光不語，成長有跡”成長檔案觀摩評比活動。
經(jīng)過一個學期的積累和老師的精心設計、制作，各班的成長檔案已經(jīng)形成了一份全面、系統(tǒng)的記錄，反映了幼兒在各個方面的成長與進步。老師們分享了自己的成長檔案，他們認真講述檔案內(nèi)容，回憶成長過程。
“成長檔案制作前，我們先提前進行細致地構思，挖掘每項活動所展現(xiàn)出孩子們的的價值。當有了前期的規(guī)劃，成長檔案素材的收集、跟進就更有序和有目的?！?
“幼兒成長檔案里不僅有教師的觀察記錄，還有幼兒日常游戲以及繪畫表征，更有老師和家長對幼兒行為的解讀與記錄?！?
“制作成長檔案過程中讓我更加關注、傾聽、支持幼兒，把幼兒當做成長檔案制作的主體，幼兒‘學在其中，樂在其中’?！?
每翻開一份成長檔案，都能收獲一份驚喜，里面藏著孩子們生活的點點滴滴。老師們認真翻閱精彩的成長檔案，感受著每一位教師的用心記錄和家長的傾聽陪伴。每本成長檔案都是圖文并茂，創(chuàng)意滿滿，凝聚著老師、家長們對寶貝們的愛。
在評比中，老師們根據(jù)評分標準仔細地閱覽每一本成長檔案，分別指出優(yōu)缺點和改進建議，并圍繞成長檔案的完成性、藝術性、幼兒作品呈現(xiàn)性、教師設計理念和幼兒評價等方面進行投票打分。
一冊一足跡，一本一成長。記錄雖無聲，成長卻有痕。每一本成長檔案都傾注了老師和家長的用心、細心和愛心。教育路上孩子最大的幸運，莫過于同時擁有心中有愛、眼中有光的老師，和以身作則、永不缺席的父母。
本次活動不僅僅是一次評比，更是一次交流、一次分享、一次收獲、一次提升！
