9月5日中午，北望幼兒園教師開展了新學(xué)期第一次讀書活動(dòng)。本周分享老師是姚老師。分享書目為《德國幼兒的自我表達(dá)課》。
翻開這本介紹德國幼兒自我表達(dá)課的書籍，仿佛走進(jìn)了一間充滿童趣與尊重的德國幼兒園教室。書中沒有復(fù)雜的理論說教，而是通過大量真實(shí)的課堂案例，展現(xiàn)了德國教育者如何幫助3-6歲幼兒學(xué)會(huì)清晰、自信地表達(dá)自我，為孩子的社交與情感發(fā)展筑牢根基。
德國幼兒自我表達(dá)課的核心，是“先傾聽，再引導(dǎo)”。
這本書能清晰感受到德國幼兒自我表達(dá)課的核心邏輯：自我表達(dá)不是“教孩子怎么說”，而是“幫孩子愿意說、敢說、會(huì)說”。它不追求孩子說出“完美的話”，而是培養(yǎng)孩子“表達(dá)的勇氣”和“被理解的信心”——這種理念，不僅適用于幼兒教育，更值得每一位家長和教育者思考：當(dāng)我們?cè)敢庹J(rèn)真聽孩子的“小聲音”，孩子才能成長為敢于表達(dá)、善于溝通的人。
