新學(xué)期伊始，10月11日，銅山區(qū)“區(qū)域朋輩互助團(tuán)隊(duì)”第七組召開2025學(xué)年首次線上活動?；顒佑蓞欠祭蠋熤鞒郑M成員齊聚云端，既是對往屆工作的感恩傳承，也為新學(xué)年心理健康教育工作錨定方向。
一、感恩傳承，團(tuán)隊(duì)接力啟新程
活動開篇，吳芳老師首先代表全組向上任組長呂雪梅老師表達(dá)誠摯感謝，感謝其過往對團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)與付出。隨后，吳芳老師宣布本學(xué)年團(tuán)隊(duì)核心架構(gòu)：由吳芳、張萌、孫蘭三位老師擔(dān)任組長，帶領(lǐng)小組延續(xù)“朋輩互助、專業(yè)成長”的初心，推動區(qū)域心理健康教育工作再進(jìn)階。
二、規(guī)劃領(lǐng)航，活動矩陣?yán)L藍(lán)圖
吳芳老師詳細(xì)介紹了本學(xué)年活動規(guī)劃：團(tuán)隊(duì)將開展12次線上活動與不少于5次的線下活動，形成“線上+線下”的立體互助模式。
本學(xué)期線上活動：共6次，其中5次為小組讀書分享活動，由孫蘭老師統(tǒng)籌組織，以專業(yè)閱讀促進(jìn)理論素養(yǎng)提升；
本學(xué)期線下活動：規(guī)劃5場特色活動，涵蓋多維度專業(yè)成長與實(shí)踐：
1. 11月中下旬：在初中校開展心理師范研討課，聚焦課堂教學(xué)實(shí)效；
2. 計(jì)劃開展心理沙龍培訓(xùn)，深化團(tuán)體輔導(dǎo)技能；
3. 組織團(tuán)體音樂療愈活動，探索藝術(shù)療愈新形式；
4. 開展案例督導(dǎo)，以真實(shí)個(gè)案提升咨詢實(shí)操能力；
5. 次年5月初：策劃“5.25心理活動”，為心理健康課資源欠缺的學(xué)校送去專業(yè)支持，助力區(qū)域心理教育均衡發(fā)展。
此外，吳芳老師還對小組通訊報(bào)道工作進(jìn)行了優(yōu)化安排，確保團(tuán)隊(duì)活動的專業(yè)傳播與成果沉淀。
三、專業(yè)賦能，共讀共研促成長
孫蘭老師針對本學(xué)年讀書分享活動進(jìn)行具體部署：將成員劃分為5個(gè)小組，延續(xù)“每次分享后提交200字發(fā)言稿”的慣例，鼓勵(lì)大家在共讀、共研、共思中碰撞智慧火花，夯實(shí)專業(yè)底蘊(yùn)。
張萌老師結(jié)合一線工作需求，提出寶貴建議：倡議開展“心理咨詢記錄規(guī)范撰寫”專題活動，強(qiáng)調(diào)規(guī)范記錄既是專業(yè)工作的核心環(huán)節(jié)，也是心理教師自我保護(hù)的重要手段，為團(tuán)隊(duì)專業(yè)發(fā)展拓寬了實(shí)踐維度。
四、同心同行，錨定方向再出發(fā)
活動最后，吳芳老師做總結(jié)發(fā)言：“朋輩互助是我們的根，專業(yè)成長是我們的翼。期待在三位組長的帶領(lǐng)下，全體成員以更飽滿的熱情投入活動，在心理健康教育的賽道上攜手共進(jìn)，為區(qū)域?qū)W生心理健康保駕護(hù)航！”
此次線上活動，不僅明確了新學(xué)年的行動藍(lán)圖，更凝聚了團(tuán)隊(duì)向心力。相信第七組將以“專業(yè)、協(xié)作、溫暖”的姿態(tài)，持續(xù)深耕心理健康教育領(lǐng)域，讓朋輩互助的星火照亮更多心靈成長之路！
