二月二龍?zhí)ь^，幼兒園里添錦繡——銅山區(qū)何橋鎮(zhèn)金寨路幼兒園二月二活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-02-21 18:55 閱讀量：18774次
彭城教育：“二月二，龍?zhí)ь^”是我們中華民族民間傳統(tǒng)節(jié)日，它象征著春回大地、萬物復蘇、五谷豐登，這一天也被稱為龍頭節(jié)和青龍節(jié)。今天我們何橋鎮(zhèn)金寨路幼兒園舉辦了“二月二龍?zhí)ь^，幼兒
“大手牽小手，資助送溫暖”——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)尚王幼兒園資助工作會議

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-02-21 18:50 閱讀量：17741次
彭城教育：為了進一步做好幼兒園23年春季資助工作會議，進一步落實、細化各項內(nèi)容，2022年2月21日房村鎮(zhèn)尚王幼兒園組織全體教師開展專題會議，進一步明確幼兒園資助工作的指導思想，對現(xiàn)階資助
專家引領(lǐng)走在前，教師科研動起來——伊莊鎮(zhèn)洪山幼兒園教師學習《教師論文寫作的三要》

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-02-21 17:19 閱讀量：18731次
彭城教育：新學期伊始，為了提高教師教研水平，促進教師專業(yè)成長，全面提升教師素養(yǎng)和教育科研能力，讓老師們更直觀地了解撰寫論文的技巧，進一步激發(fā)撰寫論文的興趣，增強科研積極性，促進
穩(wěn)推進，促提升——柳新鎮(zhèn)唐溝幼兒園迎接新學期開學工作檢查

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-02-21 16:57 閱讀量：20326次
教育熱點：踏著春天的腳步，迎著和煦的春風，2月21日下午，泉山區(qū)教育局領(lǐng)導蒞臨我園進行新學期開學工作檢查，中心校樊校長、陳校長陪同。檢查組對幼兒園的教育教學、食堂衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等工
讓傳統(tǒng)引“爆”歡樂——潘安湖中心幼兒園研發(fā)卓越課程

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-02-21 16:37 閱讀量：16442次
徐州教育：為了讓幼兒了解傳統(tǒng)節(jié)日，感受傳統(tǒng)文化，幼兒園開展了“二月二龍?zhí)ь^”民俗主題活動。活動中，幼兒園老師們通過圖片、視頻、互動等多種形式講解“二月二龍?zhí)ь^”的節(jié)日來歷，增強
消防安全、從我做起——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集幼兒園消防安全知識培訓

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-02-21 16:32 閱讀量：16181次
彭城教育：為了不斷提高全園教職工對消防安全工作的認識，進一步掌握消防安全知識以及消防滅火器材的使用方法，幼兒園于2023年2月21日中午特邀安民消防大隊仇警官對我園的教師開展了一次圖文并
消防安全常抓不懈?應(yīng)急演練警鐘長鳴——銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)東風幼兒園開展消防安全疏散演練活動報道

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-02-21 16:17 閱讀量：17705次
徐州教育：為了進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，針對學校突發(fā)火災(zāi)等緊急情況，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到在發(fā)生緊急情況時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生
美好時光，守護健康——馬坡鎮(zhèn)和暢莊幼兒園迎接食藥監(jiān)局檢查

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-02-21 15:54 閱讀量：17328次
教育熱點：“民以食為安，食以安為先”2023年2月21日，食藥監(jiān)局劉磊局長一行在秦立主任的陪同下對馬坡鎮(zhèn)和暢莊幼兒園食堂食品安全進行了專項檢查。劉磊局長等領(lǐng)導實地查看了更衣室、操作間、面
“春暖二月二喜迎龍?zhí)ь^”潘安湖西大吳幼兒園活動紀實

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-02-21 15:41 閱讀量：17636次
徐州教育：二月二，龍?zhí)ь^。風雨順，又豐收。大倉滿，小囤流。好年景，春開頭。農(nóng)歷二月初二是民間俗稱“龍?zhí)ь^”的日子，為弘揚傳統(tǒng)民俗文化，讓幼兒感受和了解傳統(tǒng)民俗文化的獨特魅力，潘
展風采促成長——銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園教師參加片區(qū)優(yōu)秀教育評比活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-02-21 14:38 閱讀量：17137次
教育熱點：為進一步貫徹《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，推進幼兒園課程游戲化建設(shè)，進一步落實“第二步支架”中關(guān)于對集體活動價值與實施的具體要求，切實提高教師