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二月二,龍?zhí)ь^――馬坡鎮(zhèn)王堂幼兒園傳統(tǒng)文化教育活動
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2025-02-28 12:12 閱讀量:15421次
教育熱點:“二月二,龍?zhí)ь^?!睋?jù)說經(jīng)過冬眠的龍,到了這一天,就被隆隆的春雷驚醒,便抬頭而起。所以古人稱農(nóng)歷二月初二為“春龍節(jié)”。民間更有“二月二,龍?zhí)ь^,大倉滿,小倉流”的諺語
徐州市賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)新集幼兒園:“穿衣、穿鞋”能力比賽
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2025-02-28 11:51 閱讀量:16337次
教育熱點:生活自理能力是兒童從依賴到獨立的過程,是成長的過程。它是孩子應(yīng)該具備的最基本的生活技能。幼兒生活自理能力的養(yǎng)成,不僅有助于培養(yǎng)幼兒的責任感、自信心,以及自己處理問題的
安全用電 從我做起——銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)和暢莊幼兒園組織開展安全教育活動
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2025-02-28 11:42 閱讀量:16847次
徐州教育:日常生活中,用電安全是一個不容忽視的重要方面。為了確保孩子們在一個安全、健康的環(huán)境中成長,我們需要共同關(guān)注并加強用電安全教育。通過正確的引導(dǎo)和示范,幫助孩子們樹立良好
徐州市賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)新集幼兒園:反恐防恐 人人有責
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2025-02-28 11:37 閱讀量:18731次
彭城教育:為了進一步加強全體師生面對突發(fā)性恐怖暴力事件的防范意識,提高面對恐怖事件的應(yīng)急自救自護能力,營造良好安全的校園氛圍,維護我園正常的教育教學(xué)秩序,確保全體師生的人身安全
春風(fēng)擷花香 互動共成長——銅山區(qū)伊莊鎮(zhèn)中心幼兒園《有力的師幼互動》——導(dǎo)言共讀活動
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2025-02-28 10:47 閱讀量:18055次
彭城教育:上學(xué)期,我們一起共讀了《有力的師幼互動——促進幼兒學(xué)習(xí)的策略》一書,這是一本具有重要指導(dǎo)意義的幼兒教育書籍,提倡把“日?;印弊?yōu)椤坝辛Φ幕印?,強調(diào)關(guān)注集體中的個別
【賈汪區(qū)富強幼兒園?悅潤自然|節(jié)日節(jié)氣】 春龍翹首,童趣共賞——“二月二龍?zhí)ь^”節(jié)日主題活動
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2025-02-28 10:22 閱讀量:17305次
教育熱點:龍?zhí)ь^(農(nóng)歷二月二日),又稱春耕節(jié)、青龍節(jié)等,是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日?!褒垺敝傅氖嵌怂拗械臇|方蒼龍七宿星象,每歲仲春卯月(斗指正東)之初,“龍角星”就從東方地平線上升
【馬坡鎮(zhèn)王堂幼兒園】觀摩教育活動,共促成長
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2025-02-28 09:40 閱讀量:17205次
徐州教育:為了積極貫徹實施《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,促進教師專業(yè)成長,提高教師的教育教學(xué)能力和幼兒園整體教學(xué)水平,2025年2月27日我們前去馬坡鎮(zhèn)中心園觀摩骨干教師示范課活動。
好書齊分享,線上共教研——棠張鎮(zhèn)劉塘幼兒園讀書研討活動
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2025-02-28 09:05 閱讀量:15757次
徐州教育:一本書是一個面,讓我們縱觀全局;每一章是一個點,讓我們深度思考;每一段話是方向,讓我們樂于實踐。2月26日中午,我園開展了“共讀一本書”教研活動最后一期之《發(fā)展適宜性游戲
書韻流香,你我共享——棠張鎮(zhèn)劉塘幼兒園教師線上讀書活動
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2025-02-28 08:55 閱讀量:17641次
教育熱點:“最是書香能致遠”,讀書是豐盈自我、滋養(yǎng)心靈的根基。閱讀能夠幫助教師用更廣闊的視角看見教育的初心,眺望教育的未來,追逐教育的美好,觸及教育的本真。2月20日中午,在領(lǐng)讀老
春龍翹首 “童”享歡樂——房村鎮(zhèn)馬家幼兒園二月二龍?zhí)ь^主題活動
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2025-02-28 08:36 閱讀量:17784次
教育熱點:“二月二,龍?zhí)ь^,風(fēng)調(diào)雨順好兆頭。每年農(nóng)歷二月初二“龍?zhí)ь^”,象征春回大地、萬物復(fù)蘇。為了讓孩子感受傳統(tǒng)民俗文化的魅力,加深幼兒對傳統(tǒng)民俗文化的了解,老師們結(jié)合實際安
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