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小學(xué)教育
播種綠色 播撒文明——港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)馮樓小學(xué)開展植樹節(jié)活動
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2022-03-14 10:04 閱讀量:16455次
教育熱點:為了按照法律規(guī)定宣傳保護樹木,激發(fā)學(xué)生參加植樹造林的熱情,增強學(xué)生的環(huán)保意識,值3月12日植樹節(jié)來臨之際,柳新鎮(zhèn)馮樓小學(xué)組織學(xué)生開展“播種綠色,播撒文明”的植樹節(jié)主題活動
科學(xué)防控近視,共筑光明未來——港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)蘇家小學(xué)開展近視防控宣傳主題班會
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2022-03-14 09:37 閱讀量:20539次
教育熱點:為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于兒童青少年近視防控的重要指示精神,推動各地各校全面落實《關(guān)于做好全市兒童青少年近視綜合防控工作的實施意見》(徐教體〔2019〕8號)、《關(guān)于實施兒童青
校內(nèi)同研討 助力共成長——茅村鎮(zhèn)任莊小學(xué)校內(nèi)研討課紀(jì)實
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2022-03-14 09:29 閱讀量:15253次
彭城教育:東風(fēng)好作陽和使,逢草逢花報發(fā)生。為促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升,助力年輕教師的快速成長。為了提升我校教師專業(yè)素養(yǎng),提高教師教育教學(xué)水平,打造高效課堂,搭建互相交流、探討、展示
好風(fēng)憑借力,送我上青云——房村鎮(zhèn)中心小學(xué)“芳華書社”之“蓮心書社”讀書活動
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2022-03-13 20:27 閱讀量:16748次
教育熱點:春風(fēng)和煦,暖陽朗照,基于蓮心讀書社的年輕教師們想在論文撰寫方面有所突破的需求,社長孫蘭老師特邀我鎮(zhèn)酷愛閱讀、寫作水準(zhǔn)頗高的張彩榮老師,為“蓮心書社”的成員們傳經(jīng)送寶。
“花”叢心生——記港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)馮樓小學(xué)浮雕貼畫社團活動
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2022-03-13 19:52 閱讀量:16759次
教育熱點:春日,萬物復(fù)蘇,五彩繽紛、艷麗多姿的花兒成為了生活中一道亮麗的風(fēng)景線。為了培養(yǎng)學(xué)生動手動腦創(chuàng)作美的能力,3月11日下午,柳新鎮(zhèn)馮樓小學(xué)浮雕貼畫社團的學(xué)生們開展了“花叢心生
線上教研 最美遇見——徐州市龍莊小學(xué)語文組開展“兒童的語文”教學(xué)系列線上學(xué)習(xí)活動
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2022-03-13 16:29 閱讀量:18391次
教育熱點:在草長鶯飛、春暖花開,人間浪漫美好的三月里,徐州市龍莊小學(xué)全體語文教師齊聚一堂,于3月11日中午在二樓會議室開展了2022年徐州市“兒童的語文”教學(xué)系列研討暨“表達(dá)教學(xué)專場”的
“用雙手營造綠色”柳泉鎮(zhèn)鐃山小學(xué)植樹節(jié)活動
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2022-03-13 16:15 閱讀量:18954次
教育熱點:陽春三月,百花爭艷。3月11日,在充滿生意盎然的季節(jié)里,一年一度的植樹節(jié)也隨著春天的腳步向我們走來。在植樹節(jié)即將到來之際,柳泉鎮(zhèn)鐃山小學(xué)少隊部組織學(xué)生舉行了“護綠使者在行
“我學(xué)習(xí),我快樂”柳泉鎮(zhèn)鐃山小學(xué)語文默寫大賽
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2022-03-13 16:13 閱讀量:18914次
教育熱點:為了檢查學(xué)生開學(xué)以來生字詞學(xué)習(xí)情況,促進學(xué)生熱愛并規(guī)范使用漢字,努力營造書香校園,特舉行本次語文默寫大賽。希望通過本次活動促進學(xué)生規(guī)范寫字,培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣,提高
妙筆生花,弘揚中華民族傳統(tǒng)文化——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)林場小學(xué)第四周工作亮點
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2022-03-13 11:55 閱讀量:18492次
徐州教育:為了弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,促使廣大教師重視寫字教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,促進學(xué)生形成規(guī)范、整潔書寫漢字的習(xí)慣和技能,3月10日下午,林場小學(xué)舉行二至六年級學(xué)生寫字比賽
培養(yǎng)能力 從小事抓起 ——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)林場小學(xué)師生在行動
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2022-03-13 11:53 閱讀量:19351次
彭城教育:“手抄報”意思就是用手親筆抄寫的報刊,小學(xué)生做手抄報意義重大。這是一個鍛煉學(xué)生自己動手能力的過程。把自己學(xué)過的知識,運用到實踐中去。自己的報紙自己作主,當(dāng)一次主編。從
慈善有我 與愛同行——柳泉鎮(zhèn)高皇小學(xué)開展慈善教育主題班會
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2022-03-13 09:17 閱讀量:19363次
徐州教育:為了加強青少年思想道德建設(shè),傳播慈善文化,普及慈善理念,從而營造“人人慈善,人人公益”的濃厚慈善氛圍,柳泉鎮(zhèn)高皇小學(xué)于3月7日開展了以“慈善有我與愛同行”為主題教育班會
打開心靈 守護希望——柳泉鎮(zhèn)高皇小學(xué)迎接銅山區(qū)心理健康教育督察工作
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2022-03-13 09:16 閱讀量:18741次
教育熱點:陽春三月,草長鶯飛,3月11日上午,徐州市銅山區(qū)教育局心理健康教育督察小組一行三人在趙靜主任的帶領(lǐng)下來到柳泉鎮(zhèn)高皇小學(xué),柳泉鎮(zhèn)小學(xué)中心校賀主任,高皇小學(xué)趙校長、吳校長和教
銅山區(qū)柳泉鎮(zhèn)實驗小學(xué)全面消殺工作報道
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2022-03-13 09:00 閱讀量:17540次
彭城教育:疫情就是命令,防控就是責(zé)任。為了給學(xué)生創(chuàng)造一個安全放心的校園環(huán)境,2022年3月12日柳泉鎮(zhèn)實驗小學(xué)開展了校園消毒殺菌工作。對學(xué)校教室、走廊、會議室、衛(wèi)生間、食堂,功能室,操場
【湖濱·小做大為】學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)——湖濱中心小學(xué)“學(xué)雷鋒”活動
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2022-03-13 06:59 閱讀量:17181次
彭城教育:每年的3月5日是“學(xué)雷鋒”日。在溫暖的三月,湖濱中心小學(xué)開展了“學(xué)雷鋒”活動。講雷鋒故事,傳承雷鋒精神,隊員們用自己的實際行動“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”。湖濱中心小學(xué)隊員們和心
【湖濱·雙減·新教育·小做大為】擁抱春天 播種綠色 放飛希望——湖濱中心小學(xué)植樹節(jié)教育活動
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2022-03-13 06:55 閱讀量:18121次
彭城教育:3月12日是中國的植樹節(jié),綠化孕育了文明。人類要生存、要發(fā)展,必須不遺余力地進行生態(tài)建設(shè),關(guān)心愛護綠色生命,保護身邊的綠化成果。一直以來,我校教師都對學(xué)生進行著綠色文明教
【湖濱·小做大為】垃圾分類 你我有責(zé)——徐州市湖濱中心小學(xué)
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2022-03-13 06:49 閱讀量:17069次
教育熱點:“垃圾分一分,環(huán)境美十分!從我做起,從現(xiàn)在做起,正確分類、投放生活垃圾,讓生活更美好……”美麗的環(huán)境需要大家共同守護,為了讓同學(xué)們正確對垃圾進行分類,徐州市湖濱中心小
徐州市湖濱中心小學(xué)彭城好爸媽大課堂《面對厭學(xué)情緒,父母正確引導(dǎo)很關(guān)鍵》
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2022-03-13 06:41 閱讀量:16900次
彭城教育:很多家長都聽過孩子抱怨說“學(xué)習(xí)太無聊了,沒有意思,不想上學(xué)”這樣的話,并且他們會通過上課不聽講、故意不完成作業(yè)、不愿去學(xué)校等方式來表現(xiàn)自己對學(xué)習(xí)的抵觸,這時候您的孩子
初心育人 匠心筑夢——港務(wù)區(qū)2022年中小學(xué)班主任基本功大賽圓滿落幕
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2022-03-12 17:42 閱讀量:15706次
教育熱點:為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述及全國、省市教育大會精神,落實《中小學(xué)德育工作指南》《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等文件要求,進一步探索新時代班主任隊伍建設(shè)的新機制
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