拐山小學(xué)根據(jù)上級(jí)部門(mén)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，依托自身優(yōu)勢(shì)，本學(xué)期決定打造以勞動(dòng)為主體的校園文化建設(shè)，將操場(chǎng)旁和教學(xué)樓后空置地改造成學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐園，劃分到班級(jí)，落實(shí)到人頭，利用勞動(dòng)課和課余時(shí)間，組織學(xué)生到園中體驗(yàn)勞動(dòng)，講解植物知識(shí)，參與勞動(dòng)實(shí)踐。
9月11日至9月12日，袁大金校長(zhǎng)利用雙休日時(shí)間加班加點(diǎn)對(duì)兩處勞動(dòng)實(shí)踐園進(jìn)行了雜草清除。由于荒廢已久，雜草叢生，清理的難度較大，再困難也阻擋不了我們打造農(nóng)耕文化的步伐。一想到不久的將來(lái)，曾經(jīng)荒廢的土地將變成拐山小學(xué)一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，我們的干勁十足，信心滿(mǎn)懷。經(jīng)過(guò)兩天的辛苦付出，兩處勞動(dòng)實(shí)踐園的雜草被清除一空。后續(xù)，我們將按照規(guī)劃有步驟地進(jìn)行推進(jìn)。
袁大金校長(zhǎng)表示，之所以建設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐園，主要是為了推進(jìn)我校六育體驗(yàn)式活動(dòng)校本課程的實(shí)施，后續(xù)農(nóng)場(chǎng)建成后，孩子們可以根據(jù)在課堂上學(xué)到的知識(shí)，在農(nóng)場(chǎng)上種植不同的植物、蔬菜，這成了孩子們的“第二課堂”。同時(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生們熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜土地的意識(shí)，讓農(nóng)耕文化得到有效傳承。
拐山小學(xué)在校園文化建設(shè)中，不斷探索創(chuàng)新，立足校園實(shí)際，因地制宜，精心打造農(nóng)耕勞動(dòng)文化，我們相信，在很短的時(shí)間內(nèi)，我們的農(nóng)耕文化就會(huì)初見(jiàn)端倪。開(kāi)辟第二課堂，傳承農(nóng)耕文化能夠培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣；又能開(kāi)拓視野，豐富學(xué)生課余生活，對(duì)促進(jìn)學(xué)生正確的人生觀、世界觀的形成起到了積極作用。拐山小學(xué)的農(nóng)耕特色文化，讓我們翹首以待！
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
