??自“雙減”政策實(shí)施以來(lái)，徐州市蘇山小學(xué)積極響應(yīng)并落實(shí)落細(xì)政策要求。學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，精心謀劃實(shí)施方案，尋求教育改革，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作落地見(jiàn)效，做優(yōu)做強(qiáng)學(xué)校教育。
??一、提升教學(xué)質(zhì)量，聚焦減負(fù)“中心點(diǎn)”
??課堂是減負(fù)增效的主陣地。為更好地落實(shí)“雙減”政策，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)全體教師的共同發(fā)展，學(xué)校開(kāi)展了新教師匯報(bào)課、中青年教師公開(kāi)課活動(dòng)，從而發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)管理，積極探索提高教師課堂教學(xué)水平的新途徑、新辦法。
??面對(duì)“雙減”政策契機(jī)，如何借力“雙減”提升教師的專業(yè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校組織六年級(jí)組全體教師圍繞“雙減背景下，如何提質(zhì)增效”主題分學(xué)科進(jìn)行交流研討，深入研究課堂中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，群策群力，尋求對(duì)策，關(guān)注教學(xué)效度，以“減”促“增”，形成具有自身特色的課堂教學(xué)范式。
??二、賦能作業(yè)管理，抓好減負(fù)“提升點(diǎn)”
??學(xué)校進(jìn)一步完善作業(yè)布置與批改要求，把作業(yè)管理作為積極落實(shí)“雙減”政策的切入點(diǎn)，以教研為抓手，聚焦作業(yè)專項(xiàng)教研、以研促改，重在設(shè)計(jì)、實(shí)在反饋、精在輔導(dǎo)、旨在實(shí)效；以“減負(fù)增效”為核心，進(jìn)行作業(yè)分層布置，合理設(shè)置作業(yè)內(nèi)容，提倡基礎(chǔ)作業(yè)加彈性作業(yè)的布置方式，強(qiáng)化作業(yè)的育人功能，讓作業(yè)為學(xué)生成長(zhǎng)賦能；教室黑板上的《作業(yè)公示欄》涵蓋了各學(xué)科的作業(yè)內(nèi)容，既可以讓老師們?nèi)娴卣莆諏W(xué)生的作業(yè)情況，又統(tǒng)籌把控了作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，讓“雙減”在校園真正落地。
??三、優(yōu)化課后服務(wù)，探索減負(fù)“成長(zhǎng)點(diǎn)”
??學(xué)校始終把課后服務(wù)作為全面育人的保障，堅(jiān)持多措并舉，注重課后服務(wù)質(zhì)量，滿足學(xué)生和家長(zhǎng)多樣化、個(gè)性化需求，不斷豐富課后服務(wù)形式。在探索“1+N”（1：低年級(jí)為閱讀，中高年級(jí)為作業(yè)輔導(dǎo)；N：特色課程）的模式基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，設(shè)置了面向全校學(xué)生的校級(jí)特色活動(dòng)和各個(gè)班級(jí)的班級(jí)特色活動(dòng)，兩者花開(kāi)并蒂，一同豐盈了學(xué)生的課后服務(wù)生活。作為全國(guó)足球特色學(xué)校，學(xué)校足球社團(tuán)在2021年“市長(zhǎng)杯”校園足球聯(lián)賽中榮獲第二名的好成績(jī)，同時(shí)學(xué)校足球社團(tuán)相機(jī)培養(yǎng)出了徐歡、王李鵬、李昱含三位國(guó)字號(hào)足球運(yùn)動(dòng)員。學(xué)校充分發(fā)揮各個(gè)學(xué)科老師的專業(yè)特點(diǎn)開(kāi)設(shè)：書法、合唱、舞蹈、珠心算、籃球、誦讀、美術(shù)等多個(gè)校級(jí)社團(tuán)，學(xué)校教師100%參與課后服務(wù)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校課后服務(wù)的滿意率高達(dá)99.4%。
??學(xué)校在港務(wù)區(qū)第一期“游泳進(jìn)校園”活動(dòng)中，共計(jì)30名同學(xué)走進(jìn)游泳中心參加課程。在推動(dòng)活動(dòng)扎實(shí)有序、深入開(kāi)展的同時(shí)，學(xué)校將進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度、措施和方案，堅(jiān)持安全第一，學(xué)防結(jié)合的原則，為游泳課程保駕護(hù)航，將游泳課程融入“1+N”的課后服務(wù)形式中。
??學(xué)校教師積極研究課后服務(wù)內(nèi)容，提升實(shí)施課后服務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，郭珂迪老師的課后服務(wù)方案《小手捏出航天夢(mèng)》在江蘇省第一屆課后服務(wù)方案評(píng)選中榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。
??四、加強(qiáng)家校共育，扭住減負(fù)“平衡點(diǎn)”
??減負(fù)成效到底如何，需要引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀和成才觀，與學(xué)校同頻共振，協(xié)力幫助孩子更好地成長(zhǎng)。為此，學(xué)校充分利用微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群等宣傳渠道，廣泛宣傳“雙減”重要意義，在“學(xué)校-家庭-社會(huì)”三位一體的共育體系的引導(dǎo)下，形成家校合育，豐富學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校開(kāi)展了“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”的活動(dòng)，促進(jìn)家校間更深入、有效地溝通與交流，以家長(zhǎng)和孩子合作的課堂模式，促進(jìn)親子學(xué)習(xí)，“雙減”新風(fēng)，讓家長(zhǎng)露出了贊許的笑容，讓孩子露出了舒展的笑容。
??濃墨重彩，“雙減”鳴鑼。過(guò)去一年，蘇山小學(xué)的教師們不忘初心，砥礪前行，堅(jiān)持一切以學(xué)生的發(fā)展為中心。未來(lái)，學(xué)校將與時(shí)俱進(jìn)、持續(xù)探索，不斷提升課堂質(zhì)量、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新課后服務(wù)，提高工作精細(xì)化水平，辦好人民滿意的教育。
