??2023年9月7日，銅山區(qū)進(jìn)行了初一年級的學(xué)業(yè)水平測試，當(dāng)天上午，銅山區(qū)化學(xué)教研員李忠元老師蒞臨郭集中學(xué)深入考場巡視檢查并指導(dǎo)了青年教師胡文慧老師的化學(xué)課。

??李老師對考試的組織工作、監(jiān)考履職、考生紀(jì)律等情況進(jìn)行了重點檢查和指導(dǎo)。從巡考情況來看，郭集中學(xué)對于考試工作準(zhǔn)備充分、安排周密、秩序井然、進(jìn)展順利；學(xué)生認(rèn)真答題，嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，監(jiān)考教師精神飽滿，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，展現(xiàn)了良好的精神狀態(tài)。

??接下來，李老師又到初三年級聽了胡文慧老師的化學(xué)課——《二氧化碳的制取》。胡老師通過復(fù)習(xí)文字表達(dá)式引入新課，讓學(xué)生及時的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，鞏固舊知，學(xué)習(xí)新課。通過引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)氧氣的制取方法，設(shè)計出新的實驗方案，通過教師演示實驗和實驗視頻學(xué)習(xí)和鞏固制取二氧化碳的這個過程。課堂上，胡老師巧妙進(jìn)行點撥，明確了學(xué)生實驗過程中遇到的疑惑。整個課堂氣氛熱烈，學(xué)生在老師的循循善誘下，積極思考，并學(xué)以致用，把知識和生活常識自然地結(jié)合起來，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)習(xí)效率。

??聽課過后，李老師對于本節(jié)課進(jìn)行了評課。他認(rèn)為胡老師的課堂教學(xué)緊扣中考，目標(biāo)明確，內(nèi)容充實，節(jié)奏感強，學(xué)生自主活動充分。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，積極參與到課堂學(xué)習(xí)中，課堂氣氛熱烈，效果顯著。對兩位老師課前的充分準(zhǔn)備，多元化的教學(xué)手段予以了充分肯定，同時也對不足之處進(jìn)行了指導(dǎo)。通過本次聽課，在真實和原生態(tài)的課堂中推動教師腳踏實地穩(wěn)健前行，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

??李老師的這一次蒞臨指導(dǎo)使大家都收獲頗豐。無論是初一的學(xué)業(yè)水平考試又或是初三的常規(guī)課堂，都是教育教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。對于考試，郭集中學(xué)在考前召開專題工作會議布置相關(guān)工作，制定詳細(xì)的工作方案，認(rèn)真開展誠信考試主題教育；對于課堂。學(xué)科組認(rèn)真組織每周的集體備課，以及教師之間的互相交流學(xué)習(xí)。對于考試和課堂的高度重視，郭集中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提升，相信在今后，郭集中學(xué)會繼續(xù)做好做實教學(xué)工作，在教學(xué)研究的路上且行且思考，且教且完善。